Speciální terapeutická podpora - OK0518129

• Anglický název: Special Therapeutic Support
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2018
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKN01S148B
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Barbara Valešová Malecová, Ph.D.
• Korekvizity : OK0515109, OK0518128
• Prerekvizity : OK0515108
• Je korekvizitou pro: OK0518128

Anotace

Canisterapie v širším slova smyslu (zoorehabilitace, canisasistence, canisaktivizace a canisrehabilitace). Výuka bude probíhat s co-terapeuty (psy), popř. za pomoci dalších živvočichů. Canisterapie je metoda psychosociálního či fyziorehabilitačního působení na potřebné osoby prostřednictvím speciálně vedeného a vycvičeného psa (rozuměj psa či feny). Přičemž je dokázán její pozitivní vliv na duševní, motorické a sociálně integrační stránky člověka. Kontakt se psem mj. mírní stres, je účinnou pomocí pro osoby trpící depresí či psychickými poruchami nebo pro osoby v postraumatickém stavu. Uplatňuje se jako pomocná psychoterapeutická metoda při řešení různých situací.

Poslední úprava: JANCARIKOVA/PEDF.CUNI.CZ (25.01.2014)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je seznámit se s teorií i praxí canisterapie. A také se naučit plánovat a realizovat a hodnotit vlastní programy / rehabilitace/ terapie za pomoci psa či jiných zvířat.

Poslední úprava: JANCARIKOVA/PEDF.CUNI.CZ (25.01.2014)

Literatura

Studijní materiály:

ODENDAAL, J. Zvířata a naše mentální zdraví : Proč, co a jak. 1. vyd. Praha : Brázda, 2007. 176s. ISBN 978-80-209-0356-3.

JANČAŘÍKOVÁ, Kateřina. Zooasistence v pedagogické praxi. [Zooasistance in process of education.] Envigogika. 2009, roč. 4, č. 3, s. 1-10. Dostupné na WWW: <http://envigogika.cuni.cz/>. ISSN 1802-3061.

Galajdová, Galajdová: Canisterapie. 2007.

Galajdová, Galajdová: Pes lékařem lidské duše 1999

Poslední úprava: JANCARIKOVA/PEDF.CUNI.CZ (25.01.2014)

Metody výuky

Výuka bude probíhat interaktivně. Teorie bude doprovázena ukázkami. Výuka bude probíhat za přítomnosti koasistentů -psů, popř. i jiných zvířat. Studenti budou vytvářet vlastní lekce za pomoci vlastního psa (či jiného živočicha). 

Poslední úprava: JANCARIKOVA/PEDF.CUNI.CZ (25.01.2014)

Sylabus

Přednáška (4 hod)

1. Úvod
2. Terminologie
3. Teoretické seznámení se zooasistencí (popř. zooterapiemi), přehledové studie. literatura.
4. Nové trendy v pedagogické praxi - výsledky studia zahraniční literatury a vlastního výzkumu
5. Dobré příklady z praxe - představení konkrétních zkušeností mnoha různých pedagogů (učitelů MŠ, ZŠ, družinářek, spec. pedagogů a také dobrovolníků v nemocnici)
6. Zooasistence a civilizační problémy.
7. Jak vytvořit, naplánovat a evaluovat vlastní program.
8. Reflexe a diskuse
9. Závěry

Poslední úprava: JANCARIKOVA/PEDF.CUNI.CZ (25.01.2014)