Sekundárně narušená komunikační schopnost - OKNS1S111A

• Anglický název: Secondary impaired communication ability
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKNS1Q105A
• Záměnnost : OPNS1S111A
• Je prerekvizitou pro: OKNS1S114A

Anotace

čeština

Předmět studenty uvádí do problematiky symptomatických poruch řeči. Předmět prezentuje nejčastější typy poruch z hlediska etiologie, symptomatologie a klasifikace, roli logopeda v rehabilitaci, v terapeutickém procesu, úkoly diferenciální diagnostiky, komunikační problémy osob po úrazu, při BTI. Studenti se seznámí s principy a postupy diferenciální diagnostiky a intervence.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.10.2019)

angličtina

The subject introduces students to the problems of symptomatic speech disorders. The course presents the most common types of disorders in terms of etiology, symptomatology and classification, the role of speech therapists in rehabilitation, in the therapeutic process, tasks of differential diagnostics, communication problems of people after an injury, in BTI. Students will learn the principles and procedures of differential diagnostics and intervention.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.10.2019)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je posílit kompetence studentů v oblasti logopedické diferenciální diagnostiky. 

 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (06.01.2020)

Literatura

čeština

 

HÁJKOVÁ, V. a kol. Řeč jako diagnostický fenomén. Praha: PedfUK, 2016. V tisku.

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN  978-80-247-1110-2.

KLENKOVÁ, J. Kapitoly z logopedie II a III. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-62-1.

LECHTA, V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-977-4.

ŠKODOVÁ E., JEDLIČKA, I. Klinická logopedie. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-546-6.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (19.06.2018)

angličtina

HÁJKOVÁ, V. et al. Speech as a diagnostic phenomenon. Praha: PedfUK, 2016. In print.
KLENKOVÁ, J. Speech therapy. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 978-80-247-1110-2.
KLENKOVÁ, J. Chapters from Speech Therapy II and III. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-62-1.
LECHTA, V. Symptomatic speech disorders in children. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-977-4.
ŠKODOVÁ E., JEDLIČKA, I. Clinical speech therapy. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-546-6.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.10.2019)

Požadavky ke zkoušce

Podmínkou zakončení je úspěšné vykonání písemné zkoušky  ( min 70 %) s možností 2 oprav. 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2019)

Sylabus

Kurz má tématické členění:

• Symptomy NKS při těžké poruše motoriky ( mozková obrna, progresivní nervosvalové postižení)
• NKS jako důsledek vrozených rozštěpových vad rtu, patra a čelisti
• projevy poruchy kognitivního vývoje v řečovém projevu osob s mentálním postižením
• symptomy NKS v souvislosti s PAS 

 

Přednášky obsahují prezentace kazuistik, případových řešení a intervencí s rozborem a skupinovou diskuzí. 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (06.01.2020)