Výtvarná kultura a výchova I - OK0621046

• Anglický název: Art Culture and education I
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HS]
• Rozsah za akademický rok: 6 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Je zajišťováno předmětem: OKMN0V111A
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Neslučitelnost : O01321046
• Záměnnost : O01321046

Anotace

čeština

Umění jako prostředek komunikace a jeho výrazové prostředky. Vztah umělec - umělecké dílo - skutečnost, jeho historické proměny a psychologické a sociální aspekty. Kulturní, sociální a individuální vazby významů uměleckého díla a možnosti jeho interpretace. Postavení umění v každodenním životě a výchova poučeného diváka. Proměny vyjadřovacích postředků současného umění.

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

angličtina

Art as a means communication and expression. The relationship between the artist, the artwork and the reality, psychological and social aspects of the problematic. Cultural, social and individual meanings of a piece of art and the choice of approaches to its reading. Art in everyday life and the issue of upbringing a literate recipient.

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

Cíl předmětu

čeština

Cíl : motivovat studenty ke zvýšenému zájmu o obor, položit základy k vytvoření poučeného náhledu na postavení umělecké tvorby v současné kultuře a společnosti, dalšího rozvoje oborového myšlení, postupného budování funkčního slovníku učitele výtvarné výchovy se zvláštním zřetelem na schopnost vyjádření výtvarného zážitku a divácké interpretace uměleckého díla.

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

angličtina

Aim: To motivate the students in their interest in art history conceived as a scientific human studies discipline and improve their functional vocabulary of teacher of Visual Arts Education. Another point is to enhance students´ approaches to perceiving and reflecting art and their ability to relate to art theory and aesthetics.

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

Podmínky zakončení předmětu

zápočet

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

Literatura

čeština

ADORNO, T. W.: Estetická teorie. Praha: Panglos, 1997, ISBN 8090220541
BLÁHA, J.; SLAVÍK, J.: Souřadnice výtvarného umění.1.vyd. Jinočany: H and H, 1992.67 s. ISBN nemá
BLÁHA, J.: Estetická výchova pro střední školy, 2. díl - Umění jako obraz doby. 1.vyd.Praha : Scientia Medica, 2001. 80 s. ISBN 80-85526-71-9.
GOMBRICH, E. H.: Příběh umění. Praha: Argo, 2006. ISBN 8072031430
KULKA, J.: Psychologie umění. 1.vyd .Praha: SPN, 1990. 435 s. ISBN 80-04-23694-4.
KULKA, T. Umění a kýč. Praha: Torst, 2000. 1. vydání. 292 s. ISBN 80-7215-128-2.
ŠAMŠULA, P.: Obrazárna v hlavě 1 - 2 . Výtvarná čítanka pro 2.- 5. ročník základní školy. 1.vydání. Praha : Práce 1996. 96 s. ISBN 80-208-0380-7.
TŘEŠTÍK, M.: Umění vnímat umění. Guerilla writing about art. 1. vydání. Praha: Gasset, 2011. 228 s. ISBN:978-80-87079-15-7.
WELTONOVÁ, J.: Jak vnímat obrazy. Bratislava: Perfekt, 1995. 1. vydání. 64 s. ISBN 80-85261-81-2.
ZUSKA, V. Estetika (úvod do současnosti tradiční disciplíny).1.vydání. Praha: Triton, 2001. 131 s. ISBN 80-7254- 194-3.

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

angličtina

ADORNO, T. W.: Estetická teorie. Praha: Panglos, 1997, ISBN 8090220541

BLÁHA,J.; SLAVÍK,J.: Souřadnice výtvarného umění.1.vyd. Jinočany: H and H, 1992.67 s. ISBN nemá

BLÁHA,J.: Estetická výchova pro střední školy, 2. díl - Umění jako obraz doby. 1.vyd.Praha : Scientia Medica, 2001. 80 s. ISBN 80-85526-71-9.

GOMBRICH, E. H.: Příběh umění. Praha: Argo, 2006. ISBN 8072031430

KULKA,J.: Psychologie umění. 1.vyd .Praha: SPN, 1990. 435 s. ISBN 80-04-23694-4.

KULKA, T. Umění a kýč. Praha: Torst, 2000. 1. vydání. 292 s. ISBN 80-7215-128-2.

ŠAMŠULA,P.: Obrazárna v hlavě 1 - 2 . Výtvarná čítanka pro 2.- 5. ročník základní školy. 1.vydání. Praha : Práce 1996. 96 s. ISBN 80-208-0380-7.

TŘEŠTÍK,M.: Umění vnímat umění. Guerilla writing about art. 1. vydání. Praha: Gasset, 2011. 228 s. ISBN:978-80-87079-15-7.

WELTONOVÁ,J.: Jak vnímat obrazy. Bratislava: Perfekt, 1995. 1. vydání. 64 s. ISBN 80-85261-81-2.

ZUSKA,V. Estetika (úvod do současnosti tradiční disciplíny).1.vydání. Praha: Triton, 2001. 131 s. ISBN 80-7254- 194-3.

Poslední úprava: BAKAIOVA/PEDF.CUNI.CZ (17.09.2012)

Metody výuky

čeština

přednáška/seminář

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

angličtina

lecture/seminar

Poslední úprava: SMID/PEDF.CUNI.CZ (02.12.2008)

Požadavky ke zkoušce

čeština

Požadavky k zápočtu: Úspěšné splnění seminární práce

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)

angličtina

Claim to classified C: To write an individually seminarwork.

Poslední úprava: SMID/PEDF.CUNI.CZ (02.12.2008)

Sylabus

čeština

Klastrový (clusterový) charakter uměleckého díla

Umělecké avantgardy jako nositelé změn v chápání pojmů umění a umělecké dílo

Proměny vyjadřovacích prostředků výtvarného umění v druhé polovině dvacátého století

Současné umění jako prostředek komunikace a jako součást vizuální kultury

Změny v postavení diváka a úloha diváckého kontextu vnímání díla

Učitel výtvarné výchovy jako poučený divák; možnosti vazeb mezi výtvarným uměním a školní výtvarnou výchovou

Klíčová slova: Umělec; umělecké dílo; umění jako výraz, komunikace, forma; jazyk vizuálního sdělení; interpretace uměleckého díla; reflexe, edukace; poučený divák;

Poslední úprava: Kitzbergerová Leonora, PhDr., Ph.D. (16.11.2016)

angličtina

Keywords: The artist, artwork, expresion, communiciation, form, language, painting, sculpture, architecture, history and historiography of arts, interpretation.

Poslední úprava: KITZL8AP (02.10.2016)