Informatika ve školní praxi - MB180C23A

• Anglický název: ICT in Schools
• Český název: Informatika ve školní praxi
• Zajišťuje: Katedra učitelství a didaktiky biologie (31-180)
• Fakulta: Přírodovědecká fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/3, Z [HT]
• Počet míst: 18
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština, angličtina
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. Karolína Kotvaltová Sezemská, Ph.D.
• Vyučující: RNDr. Irena Chlebounová; RNDr. Vanda Janštová, Ph.D.; Mgr. Karolína Kotvaltová Sezemská, Ph.D.; RNDr. Jan Mourek, Ph.D.; PhDr. Petr Novotný, Ph.D.; RNDr. Ina Rajsiglová, Ph.D.
• Neslučitelnost : MB180C23

Anotace

Předmět je věnován roli informačních technologií ve školní výuce. Zabývá se teoretickými aspekty technologií ve výuce a hledá smysluplné formy jejich zařazení do výuky přírodovědných předmětů, zejména biologie. Cílem předmětu je rozvinout digitální gramotnost účastníků tak, aby získali kompetence pro distanční výuku, která bude vhodným doplňkem pro prezenční formy, naznačit cesty k rozvoji těchto dovedností a kompetencí u žáků formou konkrétních úloh a problémů včetně instrumentace laboratorních úloh; neopomíjí ale ani zamyšlení nad specifiky digitálních technologií z pohledu kognitivního, afektivního a psychomotorického vývoje jedince.

V LS 2025 bude otevřena pouze jedna paralelka v čj.

Poslední úprava: Kotvaltová Sezemská Karolína, Mgr., Ph.D. (16.02.2025)

Literatura

• Alter, A. L., & Tesla, J. (2018). Neodolatelné: vzestup návykových technologií a byznys se závislostí (První vydání). Brno: Host.
• GAGE, J. How to use an interactive whiteboard really effectively in your secondary classroom. London: David Fulton Publis, 2006. 139 pp. ISBN 978-1-84312-262-3
• Murphy, S., Hill, T., McDonagh, P., & Flaherty, A. (2022). Mundane emotions: Losing yourself in boredom, time and technology. Marketing Theory, 0(0). https://doi.org/10.1177/14705931221138617
• Newport, C. (2016). Hluboká práce: pravidla pro soustředěný úspěch v roztěkaném světě. (K. Ešnerová, Přel.) (Vydání první). V Brně: Jan Melvil Publishing.
• Spitzer, M. (2014). Digitální demence: jak připravujeme sami sebe a naše děti o rozum (1. vyd). Brno: Host.
• Spitzer, M. (2016). Kybernemoc! jak nám digitalizovaný život ničí zdraví. (I. Kratochvílová, Přel.) (První vydání). Brno: Host - vydavatelství, s.r.o.
• Wolf, M. (2018). Reader, Come Home: The Reading Brain in a Digital World. New York, NY: Harper.

-----

• Guru ve škole https://zdroje.guruveskole.cz/category/prirodopis/
• 3D design Ingenious Kup-Densor  https://www.tinkercad.com/
• FB Učitelé přírodovědných předmětů - https://www.facebook.com/groups/uciteleprirodovednych/about
  
• FB Praktika na dálku https://www.facebook.com/praktika.nadalku
  
• FB Přírodovědci https://www.facebook.com/prirodovedci.cz
  
• Biologie-chemie-zeměpis http://bichez.pedf.cuni.cz/

-----

• Ondrej V, Dvorák P. Bioinformatics: A History of Evolution ‚In Silico´. J. Biol. Educ. 2012; 46 (4):252-259.
• Offner, S., and Pohlman, R.F. Visualizing Proteins & Their Evolution. Am. Biol. Teach. 2010; 72, 373-376.
• http://blast.ncbi.nlm.nih.gov/Blast.cgi
• http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
• http://www.expasy.ch/prosite/
• http://www.attotron.com/cybertory/analysis/seqMassager.htm
• http://tools.neb.com/NEBcutter2/index.php

Poslední úprava: Novotný Petr, PhDr., Ph.D. (09.06.2023)

Požadavky ke zkoušce

Podmínky udělení zápočtu:

- aktivní účast na praktických cvičeních

- maximálně 2 absence; 3 absence navíc jsou povoleny studentům vykonávajícím praxe (pouze v době, kdy student koná praxe)

 - odevzdání zadaných úkolů prostřednictvím kurzu Google Classroom https://classroom.google.com/c/NzQ3NjIxNjk5NzI4?cjc=gkhh7bo, kód: gkhh7bo

 

Poslední úprava: Kotvaltová Sezemská Karolína, Mgr., Ph.D. (16.02.2025)

Sylabus

datum jméno téma 17. 2. Vanda Janštová bioinformatika 24. 2. Jakub Holec nástroje pro distanční výuku 3. 3. Karolína Kotvaltová aplikace 1 10. 3. Jakub Horák wildlife dokumenty 17. 3. Tomáš Kebert vektory, rastry, Canva 24. 3. Petr Novotný prezentační software 31. 3. Ina Rajsiglová AI, interaktivní tabule 7. 4. Petr Novotný robotika, automatizace 14. 4. Jan Mourek webináře, videomikroskop 28. 4. Irena Chlebounová čidla vernier 5. 5. Karolína Kotvaltová aplikace 2 12. 5. REZERVA - počítejte s výukou

Poslední úprava: Kotvaltová Sezemská Karolína, Mgr., Ph.D. (16.02.2025)