Člověk a společnost s didaktikou I - OPMN0O161A

• Anglický název: Human Being and Society with teaching methodology
• Zajišťuje: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/2, Z [HT]
• Počet míst: 80 / 81 (85)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D.
• Vyučující: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D.; Mgr. Marek Fapšo, Ph.D.
• Záměnnost : OKMN0O161A
• Je prerekvizitou pro: OPMN0O167A
• Je záměnnost pro: OKMN0O161A

Anotace

čeština

Poslední úprava: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D. (05.10.2020)

Přednáška je zaměřena na shrnutí a ucelení poznatků společenských věd, které jsou předpokladem pro didaktickou analýzu témat vzdělávací oblasti člověk a jeho svět. V seminářích se na vybraných společenskovědních tématech studenti seznamují s jednotlivými kroky didaktické analýzy, samostatně zpracovávají vybrané téma. Seznamují se s ukázkami různých metod práce se společenskovědními tématy a vyhodnocují jejich cíle.

angličtina

Poslední úprava: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D. (26.09.2022)

The lecture is focused on summarizing the findings of social sciences, which are a prerequisite for the didactic analysis of topics in the educational field of human being and his world. In seminars on selected social science topics, students learn about examples of different work methods and evaluate their goals.

Deskriptory

Poslední úprava: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D. (01.11.2023)

Celý kurz s podrobnými informacemi k plnění předmětu a zadáním úkolů je dostupný na Moodle

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=15614

Příprava na výuku

Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky	0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení	30 minut
Samostudium literatury (za semestr)	10 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr)	15 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr)	20 hodin

               

Plnění předmětu           

Příprava na test z historie	10 hodin
Seminární práce	20 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška	0 hodin

Literatura

Poslední úprava: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D. (05.10.2020)

PASCH, M. Od vzdělávacího programu k vyučovací hodině. Vyd. 2. Praha: Portál, 2005.

DVOŘÁKOVÁ,M.; DVOŘÁK,D.: Společenskovědní vzdělávání. In. V. Spilková a kol.: Proměny primárního vzdělávání v ČR. Praha: Portál 2005.

DVOŘÁKOVÁ M. Diagnostikování dětských pojetí společnosti studenty učitelství. Orbis Scholae, 7 (1), 101-117.. Orbis scholae, 2013, vol. 2013/ 7, s. 101-117. ISSN 1802-4637.

DAHL, R:  O demokracii.. Praha: Portál 2001.

ČORNEJ P.; POKORNÝ, J.: České dějiny ve zkratce do r. 2004. Praha: Práh. 2007

DVOŘÁKOVÁ, M; STARÁ, J: Společnost 4 a 5 nakladatelství Fraus učebnice a příručka učitele. Plzeň: Fraus 2010.

DVOŘÁKOVÁ,M; DVOŘÁK,D.: Metodická příručka a pracovní sešity 4, 5 k učebnicím vlastivědy. Praha: SPN 2003.

KIRSTE, R.; SCHULTZE. H.; TWORUSCHKA,U.: Svátky světových náboženství. Praha: Vyšehrad 2002.

ŘÍCHOVÁ,B.: Úvod do studia politologie. Praha: Portál 2002.

SMITH, A.: Politická filozofie. Praha: Portál 2005.

VEČERKOVÁ, E.; FROLCOVÁ, V.: Evropské Vánoce v tradicích lidové kultury. Praha: Vyšehrad, 2010.

Sylabus

Poslední úprava: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D. (12.09.2023)

1. Kurikulum společenských věd v primární škole a jeho problémy; věcné učení a společenské vědy v českém vzdělávání v průběhu 20. století.

2. Analýza různých pojetí společenskovědního vzdělávání v historii i v současnosti v různých vzdělávacích systémech, práce s kurikulem 

3. Pojetí zadaného tématu – práce se staršími i současnými  učebnicemi a požadavky RVP v oblasti Člověk a jeho svět

4. Principy a politické instituce demokracie, současné problémy demokracie 

5. Dětská porozumění politice

6. Didaktická analýza politického učiva v učebnicích

7. Historické myšlení, časová osa, generace a vzpomínky, práce s životopisem

8. Didaktická analýza vybraného historického tématu

9. Badatelská výuka a historické učivo

10.  Badatelská výuka a historické učivo

11. Reflexe problémů společenskovědního vzdělávání v primárním škole

Studijní opory Moodle

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=5801¬ifyeditingon=1

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Ing. Michaela Dvořáková, Ph.D. (01.11.2023)

Zápočet udělen za 80% účast na seminářích, zpracování průběžných úkolů a odevzdání seminární práce

Seminární práce:  návrh zkušenostní výuky k vybranému historickému tématu

Podrobné informace k plnění předmětu a zadání úkolů dostupné na

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=15614