Neuropsychologie ve vzdělávání - OPNP3Q307C

• Anglický název: Neuropsychology in Education
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2025
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / 30 (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Martin Brummer, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Martin Brummer, Ph.D.

Anotace

Kurz je zaměřen na představení a podrobný popis neuropsychologické teorie hemisfér Iana McGilchrista a na její zasazení do systému psychologického a filozofického vzdělání a vzdělávání. Teorie hemisfér je v kurzu komparována s teoriemi Freuda, Junga, McClellanda, Weiningera, Bakana a dalších autorů. Výsledkem je kritické zhodnocení přínosů, přesvědčivosti a limitů teorie a předložení potenciálních modifikujících alternativ. Vysvětlen je význam teorie hemisfér pro současnou psychologii a její možnou praktickou aplikaci v poradenské a terapeutické praxi a v současném systému vzdělávání.

Poslední úprava: Špačková Klára, PhDr., Ph.D. (03.09.2025)

Literatura

Bakan, D. (1966). The duality of human existence. Beacon Press.

Freud, S. (1998). Nespokojenost v kultuře. Hynek.

Freud, S. (1999). Mimo princip slasti a jiné práce z let 1920-1924. Psychoanalytické nakladatelství.

Gazzaniga, M. (2013). Kdo to tady řídí? aneb Svobodná vůle a neurověda. Dybbuk.

Jung, C. G. (2017). Aspekty mužství. Portál.

Jung, C. G. (2020). Psychologické typy. Portál.

McClelland, D. (1975). Power: the inner experience. Irvington Publ.

McGilchrist, I. (2009). The master and his emissary. Yale University Press.

McGilchrist, I. (2021). The matter with things. Perspectiva Press.

Weininger, O. (2004). Sex and character: an investigation of fundamental principles. Lulu.com.

Poslední úprava: Špačková Klára, PhDr., Ph.D. (07.09.2025)

Požadavky ke zkoušce

Předmět je zakončen zápočtem, který je udělen za zpracování krátkého textu týkajícího se probírané látky.

Poslední úprava: Špačková Klára, PhDr., Ph.D. (03.09.2025)

Sylabus

1. Představení kurzu, rozložení jednotlivých témat, uvedení podmínek k zápočtu. Představení základních neurologických konceptů a duality v lidském uvažování.

2. Princip Muže a Ženy v osobnosti dle Otty Weiningera.

3. Erós a pud ke smrti v teorii Sigmunda Freuda.

4. Působení a splynutí dle Davida Bakana a jejich propojení s pudem k životu a pudem ke smrti.

5. Introverze a extraverze, anima a animus v teorii Carla G. Junga.

6. Mužský a ženský princip v teorii Davida McClellanda.

7. - 9. Popis teorie hemisfér Iana McGilchrista a jejího vztahu s doposud probíranými koncepty. Kurz pokrývá neurologické základy teorie, popis rozdílů hemisfér, jejich odlišného fungování (na biologické i psychologické rovině), optimální spolupráce. Odmítnuty jsou populární laické názory na zaměření hemisfér (rozum vs. emoce, logika vs. kreativita apod.), současně jsou nahrazeny popisem “tendencí” jednotlivých hemisfér směrem k pojímání a zpracování vnější reality. Probrány jsou rizika plynoucí z nedostatečné spolupráce hemisfér, vliv defektního fungování hemisfér na lidské chování a prožívání, onemocnění plynoucí z narušené komunikace hemisfér.

10. Shrnutí kurzu, zhodnocení limitů teorie, popis možností využitelnosti teorie v psychologii a ve vzdělávání, evaluace předmětu.

Poslední úprava: Špačková Klára, PhDr., Ph.D. (03.09.2025)