Akordická hra na kytaru - OPBH4H106C

• Anglický název: Folk Guitar
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: oba
• E-Kredity: 4
• Rozsah, examinace: 0/1, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: zimní:neurčen / 5 (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Petra Bělohlávková, Ph.D.; Mgr. Pavel Šváb
• Vyučující: Mgr. Pavel Šváb

Anotace

Rozvoj nástojových dovedností s přihládnutím na potřeby vzdělávací praxe. Zaměření na charakteristickou stylizaci akordického doprovodu (typické rytmické figury). Důraz na sluchovou představivost.

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (13.11.2019)

Podmínky zakončení předmětu

1) aktivní účast ve výuce (max. 3 absence);
2) hra dvou stupnic přes dvě oktávy;
3) hra minimálně tří různých kadencí včetně vedlejších funkcí (VI. a II. stupeň) - rozklad, souzvuk, střídavý bas, rasgueado;
4) hra z listu - dvě jednohlasé skladby;
5) hra dvou vícehlasých skladeb s použitím basu;
6) akordický doprovod ke dvěma písním volitelnou technikou.

Poslední úprava: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Literatura

JIRMAL, J. Škola hry na kytaru pro začátečníky. 3. vyd. Praha : Editio Bärenreiter Praha, 2000, 115 s. ISMN M-2601-0063-3.

KÖHLER, J. Umění kytarové hry. Praha : Panton,1984. 303 s.

KOTÍK, J. První lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 70 s.

KOTÍK, J. Druhá lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 111 s.

PECHÁČEK, S. Kytarové doprovody lidových písní. Praha : H&H, 1992. 221 str. ISBN 80-85467-23-2.

URBAN, Š. Přípravná škola hry na kytaru. Praha : Supraphon, 1983. 84 s.

URBAN, Š. Na kytaru bez not. Praha : Panton, 1969. 32 s.

URBAN, Š. O kytaře. Dějiny, vývoj a význam nástroje. Praha : L. Nerad, 1945. 35 s.

Poslední úprava: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (12.09.2022)

Sylabus

JIRMAL, J. Škola hry na kytaru pro začátečníky. 3. vyd. Praha : Editio Bärenreiter Praha, 2000, 115 s. ISMN M-2601-0063-3.

KÖHLER, J. Umění kytarové hry. Praha : Panton,1984. 303 s.

KOTÍK, J. První lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 70 s.

KOTÍK, J. Druhá lekce na kytaru. Praha : Editio Supraphon, 1984. 111 s.

PECHÁČEK, S. Kytarové doprovody lidových písní. Praha : H&H, 1992. 221 str. ISBN 80-85467-23-2.

URBAN, Š. Přípravná škola hry na kytaru. Praha : Supraphon, 1983. 84 s.

URBAN, Š. Na kytaru bez not. Praha : Panton, 1969. 32 s.

URBAN, Š. O kytaře. Dějiny, vývoj a význam nástroje. Praha : L. Nerad, 1945. 35 s.

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (13.11.2019)

Výsledky učení

čeština

Student vysvětlí principy utváření melodií lidových a populárních písní a uvede příklady principů na 3 lidových písních českých, 3 moravských, 3 slovenských.

Student charakterizuje melodické znaky písní stylu country a středního proudu a doloží tyto charakteristiky na 3 písních county a 3 písních ostatních.

Student hraje kadenci s hlavními trojzvuky v tóninách, které odpovídají tóninám doprovázených písní.  

Student hraje kadenci s hlavními a vedlejšími trojzvuky umožňujícími doprovody písní ve výuce.

Student stylizuje kadenci podle charakteru písní: českých lidových, moravských lidových, slovenských lidových, populárních a country.

Student vysvětluje složení souzvuků a tyto souzvuky hraje samostatně podle akordických značek.

Student zpívá a doprovází písně podle kytarových značek: 10 českých lidových písní, 10 moravských lidových písní, 3 slovenské lidové písně, 10 písní country a 10 ostatních populárních písní

Poslední úprava: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (20.09.2024)

angličtina

The student explains the principles of forming melodies of folk and popular songs and gives examples of the principles in 3 Czech, 3 Moravian, 3 Slovak folk songs.

The student characterizes the melodic features of country and midstream style songs and demonstrates these characteristics on 3 country songs and 3 other popular songs.

The student plays a cadence with the major triads in keys that match the keys of the accompanied songs. 

The student plays the cadence with major and minor triplets to allow for accompaniment of the songs in the lesson.

The student stylizes the cadenza according to the nature of the songs: Czech folk, Moravian folk, Slovak folk, popular and country.

The student explains the composition of harmonies and plays these harmonies independently according to chord markings.

The student sings and accompanies songs according to guitar markings: 10 Czech folk songs, 10 Moravian folk songs, 3 Slovak folk songs, 10 country songs, and 10 other popular songs.

Poslední úprava: Bělohlávková Petra, PhDr., Ph.D. (20.09.2024)