Vyučování matematice na 2. stupni založené na budování schémat - ON2310V09

• Anglický název: Teaching mathematics based on the building of schemas
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (25)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Úroveň: specializační
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. Milan Hejný, CSc.

Anotace

čeština

Kurz je zaměřen na vyučování matematice založené na budování schémat (tzv. metoda VOBS nebo Hejného metoda), a to pro 2. stupeň základní školy. Důraz je kladen na teoretický základ metody.

Poslední úprava: STEHLIKO (30.09.2017)

angličtina

The course aims at teaching mathematics using the method of building mental schemes developed by M. Hejný and his team. The focus will be on the teaching of mathematics at the lower secondary school. The emphasis is put both on the theoretical background of the method and its practical realisation.

Poslední úprava: STEHLIKO (28.10.2019)

Literatura

Učebnice matematiky pro 2. stupeň autorského kolektivu vedeného prof. Hejným.

Poslední úprava: STEHLIKO/PEDF.CUNI.CZ (09.07.2016)

Požadavky ke zkoušce

Zápočet lze získat za vypracování seminární práce, která bude buď „teoretická“, nebo experimentální (odzkoušení vlastní gradované série úloh s žáky zvoleného věku).

Poslední úprava: STEHLIKO (07.09.2018)

Sylabus

Didaktická matematická prostředí tvoří oporný sloup vyučování matematice v edukačním stylu genetického konstruktivizmu. Od před-školy až po maturitu.

Posluchači budou seznámeni s několika sémantickými prostředími jako Autobus, Schody, Mince, Parkety a několika strukturálními prostředími jako Součtové trojúhelníky, Součinové čtverce, Pavučiny, Mříž.

U každého prostředí bude ukázán jeho dynamizmus od první třídy po maturitu a naučíme se tvořit gradované série úloh potřebné pro individualizaci výuky.

 

 

 

Poslední úprava: STEHLIKO (07.09.2018)