Teorie a praxe školského managementu I - OKBU1U104A

• Anglický název: Theory and Practice of School Management I
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 16 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (75)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Martin Kursch, Ph.D.
• Vyučující: doc. PhDr. Martin Kursch, Ph.D.; RNDr. Ing. Eva Urbanová, Ph.D., MBA

Anotace

čeština

Předmět rozvíjí témata obecného managementu. Seznamuje studenty s pojetím managementu, základními manažerskými funkcemi v pojetí maticového dělení (na sekvenční a paralelní). Tato témata jsou vždy aplikována na specifika managementu škol a školských zařízení.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (19.09.2024)

angličtina

The course develops general management topics. It acquaints students with the concept of management, basic managerial functions in the concept of matrix division (sequential and parallel). These topics are applied to the school management environment.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (19.09.2024)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je seznámit studenty se základními procesy, které vykonává osoba v pozici školského manažera, a to ať už na postu ředitele školy/školského zařízení, nebo na některé z pozic středního managementu a vybavit je základními znalostmi a vědomostmi nezbytnými pro výkon řízení těchto procesů.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (19.09.2024)

Deskriptory

Studium se opírá o prezenční výuku v rozsahu uvedeném v sylabu a předpokládá i dostatečnou časovou dotaci věnovanou samostudiu a plnění zadaných úkolů.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (09.09.2024)

Literatura

Povinná literatura:

PRÁŠILOVÁ, M. Vybrané kapitoly ze školského managementu pro pedagogické pracovníky. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2006. ISBN 80-244-1415-5.

TRUNDA, J & K. BŘÍZA. Řízení školy ve znalostní společnosti. Praha: PEDF UK, 2012. ISBN 978-80-7290-541-6.

VEBER, J. Management: základy, přístupy, soudobé trendy. I. vydání. Praha: Ekopress, 2021. ISBN 978-80-87865-69-9.

VETEŠKA, J. & M. TURECKIOVÁ. Kompetence ve vzdělávání a strategie profesního rozvoje. Praha: Česká andragogická společnost, 2020. ISBN 978-80-907809-1-0.

VETEŠKA, J., Z. SVOBODOVÁ & M. TURECKIOVÁ. Školský management – konceptualizace a klíčové oblasti oboru. Praha: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2022. ISBN 978-80-7603-348-1.

 

Doporučená literatura:

OBST, O. Manažerské minimum pro učitele. Olomouc: Univerzita Palackého, 2006. ISBN 80-244-1359-0.

VEBER, J. Management: základy, moderní manažerské přístupy, výkonnost a prosperita. 2., aktualiz. vyd. Praha: Management Press, 2014. ISBN 978-80-7261-274-1.

VODÁČEK, L. & O. VODÁČKOVÁ. Moderní management v teorii a praxi. 3. rozš. vyd. Praha: Management Press, 2013. ISBN 978-80-7261-232-1.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (09.09.2024)

Požadavky ke zkoušce

Zápočet je udělen za odevzdání vypracovaných výstupů z distančních aktivit.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (09.09.2024)

Sylabus

Hlavní témata předmětu:     

1.   Základy managementu (pojetí managementu, paradigmata managementu, specifika školského managementu).

2.   Základní manažerské funkce.

3.   Plánování jako manažerská funkce (význam, prvky, fáze, metody a nástroje).

4.   Organizování jako manažerská funkce (metody a nástroje, základní organizační struktury).

5.   Kontrolování jako manažerská funkce (význam, prvky, fáze, metody a nástroje).

6.   Rozhodovací proces (význam, prvky, fáze, metody a nástroje).

7.   Profesní a manažerské kompetence.

Pozn.: Distanční výuka se řídí aktuálními pokyny PedF UK. Distanční forma – např. webináře, e-studijní opory, elektronické zdroje ke studiu, další studijní materiály apod.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (09.09.2024)

Výsledky učení

Studující vysvětlí základní pojmy obecného a školského managementu a definují jejich specifika.

Studující definují základní manažerské funkce jako je rozhodování, plánování, organizování a kontrolování.

Studenti aplikují základní manažerské funkce do oblasti školství.

Studenti popíší základní procesy, které vykonává osoba v pozici školského manažera.

Studující charakterizují profesní a manažerské kompetence.

Poslední úprava: Urbanová Eva, RNDr. Ing., Ph.D., MBA (09.09.2024)