Hra na nástroj III. - O01308106

• Anglický název: Instrumental Study III
• Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 1
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Zuzana Selčanová, Ph.D.
• Prerekvizity : O01308105
• Je záměnnost pro: OK0608106

Anotace

čeština

Cílem předmětu je další zdokonalování techniky hry na nástroj, rozšíření přednesového i písňového repertoáru a další rozvoj improvizačních dovedností. Výběr a studium nástrojového repertoáru je dán individuálním studijním plánem. Obsah předmětu: nastudování přednesové skladby z období romantismu či novoromantismu. V oblasti improvizace doprovodu se prohlubuje schopnost používání hlavních i vedlejších kvintakordů a mimotonálních dominant. Různé typy stylizace klavírních doprovodů. Transpozice písní pro možnosti interpretace ve vyšší a nižší hlasové poloze. Improvizace druhého hlasu k písním při hře na housle. V klavírní i houslové hře se procvičuje současný zpěv a hra písně na nástroj.

Poslední úprava: SALAKOVA/PEDF.CUNI.CZ (05.09.2011)

angličtina

The aim of the course is to further improve the technique of playing the instrument, to expand recital and song repertoire and further develop improvisation skills. The choice and study of the instrument repertoire is determined by the individual study plan. Lesson contains: rehearsing the recital composition of the Romantic or Neo-Romantic music period. In the area of ​​accompaniment improvisation is increasing the ability to use both major and minor quintacords and extratonal dominant. Different types of piano accompaniment stylization. The song transpositions for possibilities of interpretation in higher and lower voice position. In the playing the violin the improvisation of the second voice. In both piano and violin playing concurrently singing and playing the instrument.

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (31.10.2019)

Deskriptory

1 kredit/30 hodin: 12 hodin přímé výuky, 18 hodin práce na studovaném repertoáru.

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (28.01.2022)

Podmínky zakončení předmětu

V tomto semestru se zaměříme na dalších 5 písní, na úrovni II. stupně, 

ze zpěvníku Já, písnička, 2. díl, nebo 3. díl, či vlastní výběr na úrovni daného zpěvníku. 

Písně transponujeme do nejbližší toniny, přes mimotonální dominantu. 

Upevnění předchozího přednesového materiálu: tedy skladby z obodobí baroka, klasicizmu. 

Technické procvičení na vybraných etudách a dalších technických skladeb. 

Dle možností studenta zapojíme do hry rovněž pedalizaci, důraz je kladen na agogiku a dynamickou stránku vlastní interpretace. 

 

Z přednesových skladeb se zaměříme na období romantizmu. 

 

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (15.06.2018)

Literatura

HRADECKÝ, E.: Hrajeme na klavír podle akordových značek ZUŠ, střední a vyšší pedaogigcké školy. PEtřvald: Blesk Market, 2001, 91 s. ISMN 970-0-706544-00-7.  

HRADECKÝ, E.: Hrajeme na klavír podle akordových značek. Praha: Edit, 1991. 91 s. 

NEDĚLKA, M. Klavír jako nástroj tvořivého rovzoje osobnosti. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagoigcká fakulta, 2011. 189 s. ISBN 978-80-7290-427-3. 

NEDĚLKA, M. Příručka klavírní improvizace I. praha: Karolinum, 1997. 111 s. ISBN 80-7184-314-8. 

TICHÁ, A., ŠIMANOVSKÝ Z. Lidové písničky a hry s nimi. Praha : Portál 1999. ISBN 80-7178-323-4.

TICHÁ, A., ŠIMANOVSKÝ Z. Lidové písničky jejich dramatizace. Praha : Portál 2000. IBSN 80-7178-915-1.

LIŠKOVÁ, M., HURNÍK, L. Učebnice hudební výchovy 1.-5. ročník. Praha : SPN, 1998. ISBN 80-7235-028-5.

JENČKOVÁ, E. Výběr klavírních skladeb pro 1.-4.ročník studia učitelství Hv na 1. st. ZŠ. Praha : SPN 1990. 226 stran. ISBN 80-7066-328-6.

MARCOLOVÁ, J. Klavírní improvizace: pro děti předškolního věku a žáky 1.-3. ročníku LŠU. Praha : Panton, 1983.

BERNATÍK, R. Klavírní doprovody písní hudební výchovy pro 1.-4. ročník základní školy. 4 svazky. Ostrava : Pedagogická fakulta 1984.

SLAVÍKOVÁ, M. Výběr houslových skladeb z hlediska uplatnění při poslechu hudby v 1.-4. ročníku základní školy. Plzeň : ZUPF, 1995. 80 stran- ISBN 80-7043-141-5.
MICKA, J. Hra na housle. Technika-výraz-didaktika. Praha : Supraphon 1972. 412 str.
ŠEVČÍK, O. Škola smyčcové techniky op. 2, seš. 4. Praha : SNKL 1956.
ŠEVČÍK, O. Houslová škola pro začátečníky. seš. 7. Praha : SNKL 1956.
MICKA, J. Melodie mistrů. Praha : SNKHU 1967.
BERAN, J. Národní písně (Housle a klavír). Praha : Supraphon 1989.

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (28.01.2022)

Studijní opory

V tomto semestru se zaměříme na dalších 5 písní, na úrovni II. stupně, 

ze zpěvníku Já, písnička, 2. díl, nebo 3. díl, či vlastní výběr na úrovni daného zpěvníku. 

Písně transponujeme do nejbližší toniny, přes mimotonální dominantu. 

 

Z přednesových skladeb se zaměříme na období romantizmu. 

 

Poslední úprava: Selčanová Zuzana, Mgr., Ph.D. (15.06.2018)