Řízení pedagogického procesu - OPNU1U139C

• Anglický název: Management of the Pedagogical Process
• Zajišťuje: Katedra andragogiky a managementu vzdělávání (41-KAMV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2024
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 2/0, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (0); letní:neurčen / neurčen (0)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: Mgr. Zuzana Svobodová, Ph.D.

Anotace

čeština

Předmět Řízení pedagogického procesu se zaměřuje na komplexní aspekty vedení pedagogického týmu a zlepšení kvality výuky, které jsou klíčové pro vedoucí pedagogické pracovníky. Studující se seznámí s moderními přístupy k řízení pedagogických procesů a budou schopni tyto znalosti aplikovat v praxi. Kurz propojuje teoretickou přípravu s praktickými cvičeními, analýzami případových studií a diskuzí, které podporují rozvoj dovedností potřebných pro efektivní vedení a inovace ve školním prostředí.

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

angličtina

This course focuses on the complex aspects of educational process management that are crucial for educational leaders. The wide range of topics and skills that will be covered will enable students to develop the skills to effectively lead a teaching team and improve the quality of teaching. This course is designed to give students a deeper understanding of the modern educational leadership process and combines theoretical training with practical exercises and case study analysis to enable students to apply their knowledge in a real-life setting.

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je poskytnout studujícím komplexní porozumění modernímu řízení pedagogického procesu a rozvinout jejich dovednosti v oblasti vedení pedagogických týmů. Studující se naučí aplikovat teoretické poznatky na reálné situace, zlepšit kvalitu výuky a efektivně řídit pedagogický proces v souladu s aktuálními trendy a potřebami vzdělávacího prostředí.

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

Deskriptory

studium vychází z metody převrácené učebny, která předpokládá samostudium dle dostupných studijních opor a materiálů v prostředí MS Teams.      

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

Podmínky zakončení předmětu

Odevzdání distančních aktivit, online test

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

Literatura

VETEŠKA, Jaroslav; SVOBODOVÁ, Zuzana a TURECKIOVÁ, Michaela, 2022. Školský management: konceptualizace a klíčové oblasti oboru. [Praha]: Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova. ISBN 978-80-7603-348-1.

SVOBODOVÁ, Zuzana, 2021. Řízení pedagogického procesu I. Online. Praha: Pedagogická Fakulta UK. ISBN 978-80-7603-304-7. Dostupné z: https://cuni.futurebooks.cz/detail-knihy/rizeni-pedagogickeho-procesu-i. [cit. 2022-10-24].

TROJANOVÁ, Irena, 2017. Hodnocení učitelů: náměty pro práci ředitelů škol a školských zařízení. Řízení školy (Wolters Kluwer). Praha: Wolters Kluwer. ISBN 978-80-7552-869-8.

Studijní materiály v MS Teams     

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

Sylabus

Sylabus:  

• Východiska k řízení pedagogického procesu 

• sdílení pedagogického procesu 

• Funkce školy 

• Kritéria kvalitní školy 

• Autoevaluace školy     

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)

Výsledky učení

Studující vysvětlí klíčové teoretické koncepty řízení pedagogického procesu, včetně principů vedení týmu a zlepšování kvality výuky.

Studující navrhnou konkrétní plán pro vedení pedagogického týmu s ohledem na zlepšení kvality výuky.

Studující reflektují své vlastní manažerské dovednosti a identifikují oblasti, kde se mohou dále rozvíjet.

Studující navrhnou a provedou zlepšení pedagogického procesu ve své škole na základě získaných znalostí z kurzu.

Poslední úprava: Svobodová Zuzana, Mgr., Ph.D. (09.09.2024)