Didakticko-matematický seminář KMDM - OPNM3M033B

• Anglický název: Mathematics education seminar of the Dep. of Mathematics and Mathematical Education
• Zajišťuje: Katedra matematiky a didaktiky matematiky (41-KMDM)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / 15 (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. Ladislav Kvasz, DSc., Dr.; prof. RNDr. Jarmila Novotná, CSc.
• Vyučující: prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D.
• Prerekvizity : OPNM3M012A
• Záměnnost : ON1310108, ON2310V01

Anotace

čeština

Cílem předmětu je seznámit studenty s prací matematiků a didaktiků z různých institucí v rámci vědeckého didakticko-matematického semináře na katedře matematiky a didaktiky matematiky i akcí pro učitele matematiky pořádaných katedrou. Náplň předmětu je dán pozvanými přednášejícími (viz historie semináře zde http://kmdm.pedf.cuni.cz/kmdm-2/matematicko-didakticky-seminar/). Část přednášek bývá v anglickém jazyce.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

angličtina

The aim of the course is to acquaint students with the work of mathematicians and mathematics educators from various institutions within the framework of the scientific didactic-mathematical seminar at the Department of Mathematics and Mathematical Education, as well as through events for mathematics teachers organised by the department. The content of the course is determined by the invited lecturers (see the seminar history here: [http://kmdm.pedf.cuni.cz/kmdm-2/matematicko-didakticky-seminar/](http://kmdm.pedf.cuni.cz/kmdm-2/matematicko-didakticky-seminar/)). Some of the lectures are given in English.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

Cíl předmětu

Studující se seznámí s vybranými výsledky práce matematiků a didaktiků z různých institucí a s jejich aplikací při výuce na různých stupních škol. Prohloubí si tak své dosavadní matematické a didakticko-matematické znalosti. 

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

Deskriptory

Celková studijní zátěž studenta 55 h

Přímá výuka 6 h (pokud se některé výuky student nezúčastní, bude plnit úkol navíc v příslušném rozsahu)

Zhlédnutí videozáznamů přednášek 5 h

Účast na akci pro učitele - Setkání s Hejného metodou a/nebo Dva dny s didaktikou matematiky 10 h

Nepřímá výuka (příprava na semináře, plnění průběžných úkolů, studium literatury a studijních materiálů) 34 h

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

Literatura

Literatura se řídí tématy jednotlivých seminářů a je studentům zadávána na začátku semestru v Moodle kurzu.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

Požadavky ke zkoušce

Aktivní účast na seminářích a doporučených akcích pro učitele a plnění průběžných úkolů v Moodle.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

Studijní opory

Ke kurzu bude určen kurz v Moodle, údaje ke vstupu dostanou přihlášení studenti na začátku semestru.

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)

Výsledky učení

Studující

- popíše výsledky didakticko-matematického výzkumu představeného v přednášce a zhodnotí jeho možné důsledky pro výuku matematiky
- popíše aplikace matematických poznatků z přednášky ve výuce matematiky
- vyhledá související informace v odborné literatuře, hodnotí jejich povahu ve vztahu k informacím z přednášky a posoudí možné důsledky pro výuku matematiky
- posoudí obsah přednášky z hlediska relevance pro vlastní praxi a navrhne jeho aplikaci pro vlastní praxi
- porovná informace z přednášky ze znalostmi a zkušenostmi z didaktických a pedagogických předmětů a kriticky je zhodnotí

Pozn. Konkrétní výstupy učení vyplynou z povahy přednášek, jejichž náplň je v každém semestru jiná.  

Výstupy učení se týkají zejména kompetence 1 Vyučované obory a jejich zprostředkování žákům a žákyním a jejích dílčích bodů 1.1. Rozumím vyučovaným oborům a dále se v nich rozvíjím a 1.2. Didakticky zprostředkuji obsah vyučovaných oborů žákůma žákyním v souladu s jejich vzdělávacími potřebami Kompetenčního rámce absolventa a absolventy učitelství - matematika, verze červen 2025 (KRAUM).

Poslední úprava: Vondrová Naďa, prof. RNDr., Ph.D. (26.09.2025)