Tvorba výukových aplikací - OPNI4Q031A

• Anglický název: Designing educational applications
• Zajišťuje: Katedra psychologie (41-KPSY)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022 do 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, KZ [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 10 / 10 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. Mgr. Cyril Brom, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Tomáš Jeřábek, Ph.D.
• Prerekvizity : OPNI4Q021A
• Je prerekvizitou pro: OPNI4I041A

Anotace

čeština

Předmět se orientuje na využívání dostupných interaktivních zařízení pro tvorbu různých typů didaktických materiálů a jejich zařazení do edukačních procesu. Posláním tohoto předmětu je na základě technologických znalostí rozvíjet praktické dovednosti v oblasti vývoje výukových aplikací a vytvořit předpoklady pro efektivní uplatnění technických prostředků a didaktických materiálů ve vzdělávání. Obsahově se předmět zaměřuje na tvorbu a realizaci didaktických materiálů, resp. digitálních učebních a vzdělávacích objektů, vzhledem k různým typům interaktivním zařízení, jejich specifik a didaktických aspektů. Mezi hlavní témata patří didaktická specifika technických prostředků v edukaci i interaktivní prostředky. Z hlediska samotného vytváření didaktických materiálů se předmět zaměřuje na možnosti tvorby multimediálních aplikací a jejich specifikaci a seznamuje studenty s různými vývojovými prostředími pro tvorbu výukových aplikaci a možnostmi programování výukové aplikace.

Poslední úprava: Brom Cyril, doc. Mgr., Ph.D. (11.09.2019)

angličtina

The subject is focused on the use of available devices and environments for the development of interactive didactic materials and their inclusion in the educational process. The aim of this course is to support practical skills in the development of learning applications and to create prerequisites for the effective application of technical means and didactic materials in education. The main topics include the didactic specificity of educational resources as well as technical interactive resources. From the point of view of the creation of learning materials, it focuses on the possibilities of creating multimedia applications and their specification, and introduces students to various development environments for the creation of learninch applications and the possibilities of programming learning applications.

Poslední úprava: Jeřábek Tomáš, PhDr., Ph.D. (07.11.2022)

Deskriptory

Příprava na výuku

Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky – 20 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení – 20 minut
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu praxe – 0 hodin
Samostudium literatury (za semestr) – 5 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr) – 5 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr) – 20 hodin

Plnění předmětu
Seminární práce – 10 hodin
Příprava na zápočet – 10 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška – 0 hodin

Poslední úprava: Wretzlová Soňa (09.09.2022)

Podmínky zakončení předmětu

vytvoření a obhájení semestrální práce dle požadavků zveřejněných v Moodle kurzu (výuková aplikace s gamifikačními prvky), po samotném odevzdání práce a v případě neúspěšné první (prezenční) obhajoby práce má student možnost dle požadavků vyučujících práci předělat a opětovně po druhé obhájit.

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (08.11.2022)

Literatura

Praktické online zdroje:

Příručky a tutoriály, např. http://www.adobe.com/
Práce s programovacími jazyky, např. Programovací jazyk LINGO, http://www.agocg.ac.uk/train/lingo/
Didaktické aspekty, např. Učitelský spomocník. https://spomocnik.rvp.cz/
Herní engine, např. Unity - The world’s leading real-time engine https://unity3d.com/learn,

Animační nástroje, např. Wick - free browser-based toolkit - http://wickeditor.com/wick-editor/

virtuální světy, např. CoSpace, Mineraft, Minetest

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (08.11.2022)

Studijní opory

Studijní opory jsou k dispozici na: moodle.it.pedf.cuni.cz (studenti obdrží přístup při první výukové lekci).

Poslední úprava: Vaňková Petra, PhDr., Ph.D. (08.11.2022)

Výsledky učení

• Student identifikuje a popíše didaktická specifika výukových aplikací.
• Student vyjmenuje a charakterizuje min. 3 prostředí pro tvorbu výukových aplikací.
• Student transformuje v kontextu vybraného učiva cíl výuky do scénáře výukové aplikace.
• Student vysvětlí principy gamifikace a její přínos, resp. možnosti implementace do výukové aplikace.
• Student aplikuje principy gamifikace do scénáře výukové aplikace.
• Student charakterizuje interaktivní výukový materiál a popíše jeho hlavní aspekty.
• Student charakterizuje pojem virtuální svět a uvede min. 3 konkrétní příklady.

Poslední úprava: Battistová Eva, PaedDr. (19.09.2024)