Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s ŘP I. - OPBS1S110A

• Anglický název: Special Education – Individuals with Speech and Language Disorders I
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Prerekvizity : OPBS1S101A
• Je prerekvizitou pro: OPBS1S117A, OPBS1S126A
• Je záměnnost pro: OKBS1S110A

Anotace

čeština

Student se seznámí s oblastí komunikace a narušené komunikační schopnosti; seznámí se se základními pojmy z oblasti logopedie - s předmětem vědního a studijního oboru, s jeho historií i současným systémem poskytování logopedické intervence v rezortu školství i zdravotnictví. Bude znát jednotlivé druhy a kategorie narušené komunikační schopnosti, seznámí se s vývoje řeči i jeho narušením. V semináři bude úkolem zpracování témat souvisejících s probíranou látkou, vzájemná analýza řečových produktů a srovnávání, hodnocení toho, jak lze vnímat a popsat řečový výkon.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

angličtina

Students will be acquainted with the issue of communication and communication disorders. The basic concepts of speech therapy will be explained (the subject of science and study, the historical and current speech therapy provision in the educational and health care systems). Students will be also acquainted with kinds and categories of communication disorders, speech development and its pathology.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

 - 80% účast, zpracování a prezentace zadaného tématu;

- zkouška formou písemného testu, k úspěšnému splnění nutné 75% správných odpovědí.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

angličtina

-          80 % attendance at lesson

-          written exam, 75 % of the correct answers are necessary

 

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

Literatura

čeština

DVOŘÁK, J. 2007. Logopedický slovník. 3., upr. a rozš. vyd. Žďár nad Sázavou: Logopedické centrum, 2007.

DRŠATA, J. Foniatrie – hlas. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2011.

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada, 2006. 

LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 1998. 

LEJSKA, M. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003. 

NEBESKÁ, I. Úvod do psycholingvistiky. Praha: H&H, 1992. 

PRŮCHA, J. Dětská řeč a komunikace. Poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada, 2011.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie dětství a dospívání. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2012.

 - další literatura bude zadána na přednáškách

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

angličtina

DVOŘÁK, J. 2007. Logopedický slovník. 3., upr. a rozš. vyd. Žďár nad Sázavou: Logopedické centrum, 2007.

DRŠATA, J. Foniatrie – hlas. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2011.

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada, 2006. 

LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie. Praha: Grada, 1998. 

LEJSKA, M. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003. 

NEBESKÁ, I. Úvod do psycholingvistiky. Praha: H&H, 1992. 

PRŮCHA, J. Dětská řeč a komunikace. Poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada, 2011.

VÁGNEROVÁ, M. Vývojová psychologie dětství a dospívání. Praha: Nakladatelství Karolinum, 2012

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

Sylabus

čeština

Základní terminologie logopedická: řeč, jazyk, mluva, komunikace, sdělovací proces, poruchy sdělovacího procesu.

Verbální a nonverbální komunikace, jejich společenská funkce.

Logopedie jako vědní obor a jeho postavení v systému věd. Mezioborové vztahy logopedie a medicínských disciplín, speciálně pedagogických disciplín, psychologických disciplín, jazykovědy, technických věd.

Význam logopedie.

Metody a prostředky logopedie.

Logopedická prevence.

Historický vývoj péče o osoby s logopedickými vadami - poruchami sdělovacího procesu ve světě a u nás.

Organizace logopedické péče v současnosti.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)

angličtina

Communication, communication competence, the field of science, history of speech therapy, the subject of scientific field. Provision of speech therapy intervention in the Czech republic and abroad. Ontogenesis of speech and language, speech development pathology, developmental speech and language disorder,  delayed speech and language development, speech development in individuals with intellectual disability, specific language impairment. Phonetic and phonological disorders and possible approaches to children with articulation disorders.

Poslední úprava: Klenková Jiřina, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2020)