Výtvarné transformace - OKMN0V140A

• Anglický název: Creative Transformations
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: povolen pro zápis po webu
• Garant: MgA. Jan Pfeiffer, Ph.D.
• Vyučující: MgA. Jan Pfeiffer, Ph.D.; MgA. Lenka Tsikoliya
• Záměnnost : OPMN0V140A

Anotace

čeština

Systematická autorská reflexe zkušeností z výtvarných explorací. Forma a obsah jako pochopený konstruktivní vztah. Transformace myšlenky do výtvarného uvažování. Myšlenkový koncept jako priorita pro práci v ateliéru. Diskurzivní myšlení jako východisko pro uměleckou tvorbu. Schopnost hledat alternativní řešení. Variování tématu. Otevírání didaktického potenciálu. Prezentace umělecko-historických souvislostí. Schopnost finalí realizace a prezentace díla.

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (24.01.2024)

angličtina

Author´s reflection of experiences from artwork. Form and content as an understood constructive relationship. Transformation of thought into artistic reasoning. Thought concept as a priority of art work. Discourse thinking as an issue for artwork. Ability to find alternative solutions. Variations of the theme and its didactic potential. Study of art-history context. Semantic connotations.

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (21.11.2019)

Deskriptory

semináře: 3 hodiny

výtvarná domácí tvorba (práce na autorském deníku): 2 hodiny týdně

seminární práce: 10 hodin

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (03.02.2023)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Vedení autorského pracovního (procesového) deníku - z koncepece do realizace.

Zápočet: Závěrečná prezentace výsledného díla inspirovaného záznamy z autorského deníku.

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (24.01.2024)

angličtina

credit - presentation of the outgoing works

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (21.11.2019)

Literatura

čeština

ECO, U. Meze interpretace. Praha: Karolinum 2004

 HARRIES K. Smysl moderního umění, Host, Brno 2010

ERNHARDOVÁ, E.: Moderní umění - 1905-1945. Paseka, Praha - Litomyšl 2000

časopisy: ART, Flashart, Kunstforum, Umělec 

GISPERT, C.: Svět umění. Umělci, směry, slohy. Knižní klub, Praha 2002

HLAVÁČEK, J.: Kompozice podle Rudolfa Arnheima. UK Praha - Ped F, 1997.

PETŘÍČEK, M.: Myšlení obrazem, Herman a synové, Praha 2009

KUPKA, F.: Tvoření v umění výtvarném. Arbor Vitae, Praha 2001.

MRÁZ, B., MRÁZOVÁ, M.: Encyklopedie světového malířství. Odeon, Praha 1988.

RUHRBERG, SCHICKENBURGER, FRICKE, HONNEF: Umění 20. století. Slovart, Praha 2004.

 

SMITH, R.: Encyklopedie výtvarných technik a materiálů. Slovart, Praha 2000.

ŠEVČÍK, J.: České umění 1938-1989. Academia, Praha 2001.
Monografie světových a českých malířů, deníky, zápisky (např. nakl. Arbor Vitae).

Poslední úprava: Pfeiffer Jan, MgA., Ph.D. (05.01.2021)

angličtina

ECO, U. Meze interpretace. Praha: Karolinum 2004

 

HARRIES K. Smysl moderního umění, Host, Brno 2010

PETŘÍČEK, M. Myšlení obrazem – průvodce současným filosofickým myšlením pro středně nepokročilé, Herrmann &

synové 2009.

Poslední úprava: Fišerová Zuzana, Mgr., Ph.D. (21.11.2019)

Metody výuky

Vedení autorského pracovního (procesového) deníku - záznamy denních situací. 

Seminář je založen na individuálních konzultacích a individuálních projektech. Výstupem bude zpracování uměleckého projektu, který vychází z volné tvorby – vlastních kreseb ve skicáku. Skici mohou být převedené do vybrané techniky dle vlastních preferencí.

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (24.01.2024)

Sylabus

1.-2. Reflexe autorských zkušeností

3.-4. Transformace myšlenky do výtvarného uvažování - od náčrtu k vystavení

5.-6. Myšlenkový koncept a diskurzivní myšlení jako východisko pro uměleckou tvorbu - sdílení sdělení

7.-8. Hledání alternativ - výběr z možností / volba

9-10. Didaktický potenciál autorské tvorby - tvořit a učit

11.-12. Umělecko-historické souvislosti - prostor a čas v umění

Poslední úprava: Pfeiffer Jan, MgA., Ph.D. (05.01.2021)

Výsledky učení

●      Studující používá vizuální jazyk k vyjádření svých myšlenek.

●      Studující charakterizuje výtvarné techniky, které si zvolil.

●      Studující vytvoří a prezentuje výtvarný projekt.

●      Studující vytvoří a prezentuje portfolio výtvarných prací, ve kterém charakterizuje a reflektuje svoji tvorbu.

●      Studující použivá svou výtvarnou tvorbu v rámci didaktického plánování vyučovacích hodin.

Poslední úprava: Tsikoliya Lenka, MgA. (05.02.2025)