Alternativní a augmentativní komunikace - OBSP18751

• Anglický název: Alternative and Augmentative Communication
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z+Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Prerekvizity : OBSP18720
• Je neslučitelnost pro: OBSP18753
• Je záměnnost pro: OK0218511, OBSP18511

Anotace

čeština

Výuka předmětu Alternativní a augmentativní komunikace je zaměřena na dílčí část této problematiky - znalost Braillova bodového písma. Studenti se seznámí s teoretickými východisky a zároveň mají možnost prakticky si ověřit čtení a psaní Braillova bodového písma. Průběh výuky: Teoretická východiska - 1 sezení Praktické dovednosti - 3 sezení (hmatová práce rukou, metodika postupu při čtení a psaní Braillova bodového písma, schopnost číst Braillovo bodové písmo zrakem, psaní na Pichtově psacím stroji) Kompenzační pomůcky pro čtení a psaní Braillova bodového písma. Výstup: znalost čtení textu v Braillově bodovém písmu prostřednictvím zraku.

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

angličtina

The course Alternative and Augmentative Communication focuses on the subset of these issues - knowledge of Braille. Students learn the theoretical basis and practical at the same time have the opportunity to verify the reading and writing Braille. Course schedule: Theoretical background - 1 session Practical Skills - 3 sessions (tactile hand work, methodology procedure for reading and writing Braille, the ability to read Braille visually, writing on a typewriter) Assistive devices for reading and writing Braille. Output: Knowledge of reading text in Braille through vision.

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

Cíl předmětu

Cílem předmětu je osvojení základů Braillova bodového písma jako prvotníího zdroje čtení u dětí se zbytky zraku a nevidomých.

Poslední úprava: Šumníková Pavlína, PhDr. Mgr., Ph.D. (14.05.2018)

Literatura

HAMADOVÁ,P. KVĚTOŇOVÁ L. NOVÁKOVÁ, Z Oftalmopedie. Brno:Paido,2007. ISBN 978-80-7315-159-1p>

JESENSKÝ, J. Hmatové vnímání informací pomocí tyflografiky. 1. vyd. Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1988. 226 s.

SMÝKAL, J. Pohled do dějin slepeckého písma. Brno : R & T, 1994. 113 s.

Stodola, Jiří. Kódování informací pro osoby se smyslovým postižením. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 9 [cit. 05.02.2014]. Dostupný na World Wide Web: <http://www.ikaros.cz/node/4297>. urn:nbn:cz:ik‐004297. ISSN 1212-5075

+ materiály dodané vyučující.

Poslední úprava: SUMNIKO/PEDF.CUNI.CZ (05.02.2014)

Metody výuky

Praktická výuka v Tyfloservisu,o.p.s.

Poslední úprava: Šumníková Pavlína, PhDr. Mgr., Ph.D. (20.02.2018)

Požadavky ke zkoušce

Aktivní účast na seminářích

Výstup:
Znalost čtení textu v Braillově bodovém písmu prostřednictvím zraku, obsluha Pichtova psacího stroje.

Poslední úprava: Šumníková Pavlína, PhDr. Mgr., Ph.D. (14.05.2018)

Sylabus

1. Historická východiska výuky Braillova bodového písma

2. Princip Braillského kódu

3. Předbraillská příprava

4. Nácvík čtení Braillova bodového písma

5. Nácvik psaní Braillova bodového písma

6. Pomůcky pro čtení a psaní Braillova bodového písma, vývoj, aktuální trendy v používání pomůcek - mechanických a elektronických

Poslední úprava: Šumníková Pavlína, PhDr. Mgr., Ph.D. (14.05.2018)