Předmět systémově vymezuje ošetřovatelství jako moderní vědní disciplínu s vlastní filosofií, hodnotovým systémem, předmětem zkoumání a s metodologií. Seznamuje s historickým vývojem ošetřovatelství u nás a ve světě a s hlavními úkoly a funkcemi ošetřovatelství ve společnosti. Umožňuje studentům pochopit hlavní úkol profesionální ošetřovatelské praxe, jímž je zajištění a uspokojení životních potřeb pacienta / klienta, rodiny a komunity. Seznamuje s klasifikacemi lidských potřeb a zaměřuje se na reakce a projevy neuspokojených potřeb u osob zdravých, nemocných, u osob se zdravotním postižením a umírajících. Z praktického hlediska je kladen důraz na výuku ošetřovatelských postupů a intervencí v laboratorních podmínkách a v klinické praxi. Praktická cvičení umožňují studentům získat základní manuální dovednost a jistotu bezpečného a kvalitního provádění ošetřovatelských postupů a intervencí u pacientů. Předmět je vyučován ve třech semestrech. Jeho úspěšným absolvováním v zimním semestru 2. ročníku se získává odborná způsobilost k výkonu zdravotnického povolání sanitáře, po dvou ročnících studia zdravotnického povolání ošetřovatele a po osmi semestrech studia zdravotnického povolání praktické sestry podle přísl. ust. zák. č. 96/2004 Sb., o nelékařských zdravotnických povoláních, v platném znění.
Poslední úprava: Jirkovský Daniel, PhDr. RNDr., Ph.D., MBA (18.12.2024)
Cíl předmětu
Jde o povinný studijní předmět, který patří mezi předměty profilujícího základu. Jeho absolvováním student získá znalosti a dovednosti v oblasti ošetřovatelské péče, které jsou nezbytným předpokladem pro další úspěšné studium ve vyšších ročnících a výkon povolání lékaře. V rámci celého třísemestrálního předmětu student získá například následující znalosti, dovednosti a kompetence:
Zjistit očekávání a priority pacienta - odebrat kompletní a přesnou ošetřovatelskou anamnézu ve standardizované formě, s ohledem na pacientova očekávání, priority, hodnoty a duchovní potřeby, přizpůsobit se jazykovým schopnostem a zdravotní gramotnosti pacienta, respektovat lékařské tajemství. Identifikovat problémy, které pacient nezmínil spontánně.
Zhodnotit status praesens - identifikovat, popsat, zapsat a vyhodnotit abnormální nález fyzikálního vyšetření.
Zhodnotit životní funkce (tělesná teplota, puls, dech, krevní tlak).
Sledovat a hodnotit funkční změny a poruchy – kognitivní, smyslové a motorické.
Posoudit kognitivní a mentální stav pacienta včetně paměti, vnímání, porozumění, vyjadřování a emočního stavu.
Provádět základní ošetřovatelské výkony, zvládat je manuálně, dodržovat zásady asepse, dbát na bezpečnost pacienta při těchto výkonech. Jedná se především o aplikaci injekcí, kanylace, přikládání obvazového materiálu, katetrizace močového měchýře, zavádění nasogastrické sondy aj.
Znát rizika související s poskytováním zdravotních služeb a postupy jak jim předcházet.
Ošetřovat pacienty s dlouhodobým pobytem na lůžku – bolest, dekubity, sarkopenie, inkontinence moči a stolice apod.
Podávat konkrétní, relevantní informace a vysvětlení pacientům, jejich rodinám a tím přispívat ke společnému porozumění problému.
Edukovat pacienta a jeho blízké.
Vést dokumentaci pacienta; informace třídit, organizovat, řadit dle významu a shrnovat; dodržovat platné předpisy a požadavky. Zaznamenat do dokumentace pacientovu schopnost činit samostatná rozhodnutí.
Aplikovat holistický přístup v péči o pacienta využívat základy biomedicínské a klinické etiky; respektovat hodnoty, jako jsou autonomie a důstojnost jedince. V případě etických dilemat musí být student schopen rozpoznat a zvážit, jaké jsou dostupné možnosti řešení a jak tato řešení mohou být ovlivněna.
Vytvořit si kritický postoj vůči častým stereotypům, které mohou ovlivnit vykonávání klinické praxe, jakými mohou být pacientův věk nebo pohlaví, etnický původ, kulturní zázemí a další. Empaticky a bez předsudků radit všem pacientům v otázkách jejich zdraví a životního stylu a účinně je motivovat k žádoucí změně.
Poslední úprava: Jirkovský Daniel, PhDr. RNDr., Ph.D., MBA (18.12.2024)
Podmínky zakončení předmětu
Předmět je ukončen zápočtem.
Podmínkou pro udělení zápočtu je:
100% účast na výuce (absence z důvodu nemoci se omlouvá automaticky);
úspěšné zvládnutí zápočtového testu, který bude studentům zadán v LMS Moodle po skončení kontaktní výuky v semestru.
Poslední úprava: Jirkovský Daniel, PhDr. RNDr., Ph.D., MBA (18.12.2024)
Literatura
JIRKOVSKÝ, D. a kol. Ošetřovatelské postupy a intervence: učebnice pro bakalářské a magisterské studium. vyd. 1. Praha: Fakultní nemocnice v Motole, 2012. 411 s. ISBN 978-80-87347-13-3
JIRKOVSKÝ, D. et al. Nursing procedures and interventions: textbook for bachelor’s and master’s degree programmes [DVD-ROM]. 1st English ed. Prague: Motol University Hospital, 2014. Požadavky na systém: Adobe Acrobat Reader. ISBN 978-80-87347-16-4
ŠAMÁNKOVÁ, M. et al. Lidské potřeby ve zdraví a nemoci: aplikované v ošetřovatelském procesu. 1. vyd. Praha: Grada, 2011. 134 s. Sestra. ISBN 978-80-247-3223-7.
Nursing Reference Center Plus: https://ezdroje.cuni.cz/prehled/zdroj.php?lang=cs&id=984
Další studijní materiály jsou zveřejněny na adrese: https://dl2.cuni.cz/course/view.php?id=4330 Klíč zápisu: Nursing
Poslední úprava: Jirkovský Daniel, PhDr. RNDr., Ph.D., MBA (18.12.2024)
Požadavky ke zkoušce
Předmět je ukončen pouze zápočtem.
Poslední úprava: Jirkovský Daniel, PhDr. RNDr., Ph.D., MBA (18.12.2024)
Sylabus
Přednášky v LS 1. ročníku:
Neinjekční a injekční způsoby podávání léků;*
Bolest a nefarmakologické prostředky jejího zvládání;
Kvalita ošetřovatelské péče (faktory ovlivňující kvalitu, zvyšování kvality apod.);
Paliativní péče o děti a dospělé, paliativní tým a role jeho jednotlivých členů;
Základní zdravotní péče a prevence, komunitní péče, komunita, komunitní plánování, sociální služby a jejich struktura, domácí zdravotní péče;
Základy práva ve vztahu k ošetřovatelství: obecná právní problematika - právní řád ČR, zdravotnické právo (základní právní předpisy ve zdravotnictví);
Základy práva ve vztahu k ošetřovatelství: základy práva občanského, rodinného, pracovního, trestního + pracovněprávní, občanskoprávní, správní a trestní odpovědnost.
Na označené přednášky navazují praktická cvičení v laboratorní učebně; téma bezpečnost a ochrana zdraví zdravotnických pracovníků musí být zařazeno před zahájením praktických cvičení v klinické praxi.
Praktická cvičení v LS 1. ročníku (á 3 hodiny):
Hygienické zabezpečení rukou ve zdravotní péči, desinfekce a sterilizace, bezpečnost a ochrana zdraví zdravotnických pracovníků;
Sledování, měření a hodnocení fyziologických funkcí;
Nemocniční lůžko a jeho zařízení, vyšetřovací a léčebné polohy, aplikace zábalů, obkladů, léčivých koupelí, úvod do bazální stimulace;
Komplexní hygienická péče o pacienty všech kategorií, činnosti související s úmrtím pacienta, péče o tělo zemřelého;
Neinjekční formy podávání léků;
Odběry biologického materiálu;
Injekční způsob podávání léků (i.d., s.c., i.m.);
Obvazy a jejich přikládání, příprava pacienta na aseptický výkon, základní instrumentárium, příprava sterilní plochy k aseptickým výkonům;
Výživa pacientů, NGS, PEG, výplach žaludku;
Vyprazdňování moče a stolice - katetrizace močového měchýře, péče o katetr, klyzma;
Praktické cvičení v klinické praxi u lůžka pacienta pod vedením vyučujícího nebo mentora (4x);*
Součástí praktických cvičení u lůžka pacienta je problematika příjmu, překladu a propuštění nemocného
Detailní rozpis výuky po jednotlivých studijních skupinách je vložen jako samostatný soubor v SISu – v charakteristice studijního předmětu.
Poslední úprava: Jirkovský Daniel, PhDr. RNDr., Ph.D., MBA (18.12.2024)
