Cílem je základní seznámení s problematikou SPUCH z teoretického i praktického pohledu.
Obsahové vymezení:
Terminologické rozlišení kategorie SPUCH, definice, rozdíly mezi dyslexií a pseudodyslexií.
Metody práce s jedinci s SPUCH v edukačním procesu, specifika práce učitele.
Etiologie, výskyt, prevence SPUCH v předškolním věku, SPUCH v období školní docházky, diagnostika, edukace.