Právo pro ZSV - OPBO4O033A
Anglický název: Law in Civics
Zajišťuje: Katedra občanské výchovy a filosofie (41-KOVF)
Fakulta: Pedagogická fakulta
Platnost: od 2023
Semestr: zimní
E-Kredity: 4
Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
Počet míst: 84 / 90 (100)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
Garant: JUDr. Mgr. Michal Urban, Ph.D.
Vyučující: Mgr. Viktor Hatina
JUDr. Mgr. Michal Urban, Ph.D.
Prerekvizity : OPBO4O011A
Výsledky anket   Rozvrh ZS   Nástěnka    Elearningový kurz
Anotace -
Má-li být absolvent programu Učitelství ZSV pro ZŠ a SŠ připraven vyučovat základy práva na střední či základní škole, cílem tohoto předmětu je ho na tuto nelehkou roli v maximální možné míře připravit. Studenti se v kurzu seznámí se základy práva tak, aby mu sami co nejlépe porozuměli a byli tak schopni ho následně úspěšně vyučovat.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (12.05.2021)
Cíl předmětu

Absolvent tohoto předmětu bude ovládat základní právní pojmy a principy, bude schopen pracovat s právními předpisy a právní literaturou a dokáže základním způsobem propojit právo se způsoby, jak ho vyučovat.

Poslední úprava: Dvořáková Michaela, Ing., Ph.D. (21.08.2019)
Deskriptory

Předmět po studentech bude vyžadovat cca 90 hodin práce (pravidelná výuka a průběžná příprava na ni, příprava na závěrečnou zkoušku).

Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (12.05.2021)
Podmínky zakončení předmětu
  • Připravovat se na výuku dle podkladů zadávaných v Moodle kurzu (Právo pro ZSV [a příslušný rok]).
  • Aktivní účast v seminářích.
  • Je třeba účastnit se všech seminářů, povoleny jsou 2 absence za semestr. V případě překročení tohoto počtu je třeba kontaktovat příslušného vyučujícího pro dodatečné plnění.
  • Složení písemného online testu po skončení výuky v semestru; test představuje písemnou část zkoušky (je třeba získat alespoň 70 %).
  • Ústní skupinová zkouška - podrobnější popis následuje.

Ústní skupinová zkouška

Na každý z vypsaných termínů ústní zkoušky se může zapsat až 7 studujících, přičemž se jí budou účastnit vždy všichni najednou. Namísto klasického modelu, kdy se vyučující ptá (přímo či prostřednictvím otázek, které si studující losuje) a studující odpovídá, na této zkoušce povedete společně debatu o zvoleném tématu. Během společné rozpravy bude na vás, abyste ukázali:

  1. jak zvolenému tematickému okruhu rozumíte (tj. jak věcně správně jste schopni o tématu diskutovat) při společné debatě,
  2. jakou literaturu/podkladové materiály jste nastudovali a co z ní jste schopni v debatě použít – i z jiných oborů/předmětů,
  3. jak dokážete témata a otázky aplikovat na současnost – tj. přicházet s konkrétními příklady,
  4. jak dokážete navázat na promluvy ostatních studujících (tj. spolupracovat, navazovat…).

Při zkoušce je možné používat tištěné zdroje, poznámky z výuky, myšlenkové mapy, taháky. Ale ne mobil ani počítač s internetem. Na posledním semináři budete mít možnost si podobu skupinové zkoušky vyzkoušet nanečisto.

Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (10.09.2025)
Literatura

Hradil, Petr. Právo pro gymnázia, obchodní akademie, střední a vyšší odborné školy: podle právního stavu k 1.1.2018. Valašské Klobouky: Petr Hradil, 2018. ISBN 978-80-270-4692-8.
Ryšávková, Veronika a kol. Nový občanský zákoník úplně pro všechny. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5157-3.
Sandel, Michael J. Spravedlnost: co je správné dělat. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-3065-6.
Wintr, Jan. Principy českého ústavního práva. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o., 2018. ISBN 978-80-7380-730-6.

Poslední úprava: Dvořáková Michaela, Ing., Ph.D. (14.10.2019)
Metody výuky

Výuka probíhá převážně formou interaktivních seminářů, které kladou důraz na aktivní zapojení studujících. Pravidelně jsou zařazována řešení praktických případů zadaných v prostředí Moodle a prostřednictvím pracovních listů. Studující pracují individuálně, ve dvojicích i ve skupinách, čímž si osvojují různé formy právního myšlení, spolupráce a argumentace. Součástí výuky jsou také simulace vybraných právních situací (např. modelový jednoduchý soud či argumentační cvičení), které umožňují autentické zapojení a rozvoj aplikačních dovedností, a návštěva skutečného soudního jednání. Vybraná témata jsou dále rozpracovávána v rámci interaktivních přednášek, které slouží k zobecnění, prohloubení a někdy i dalšímu praktickému procvičení poznatků. I v rámci přednášek jsou využívány aktivizační metody, včetně skupinové práce, diskuze a reflexe.

Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (10.09.2025)
Sylabus
  1. Úvod do práva, právo a spravedlnost, role práva ve společnosti. Co nás čeká v tomto kurzu?
  2. Systém práva, základní právní instituce a pojmy, význam právních principů.
  3. Jak právo vzniká? Moc zákonodárná a její role v právním systému. Moc soudní a význam soudních rozhodnutí. Další exekutivní orgány (vláda, ministerstva, kraje, obce).
  4. Lidská práva, jejich role v současném světě a zakotvení v evropském a mezinárodním právu.
  5. Návštěva soudního jednání.
  6. Uplatňování a ochrana práva – civilní, trestní a správní soudnictví, právní pomoc a kde ji hledat.
  7. Co když nehraju podle pravidel? Právní delikty a sankce – trestné činy, přestupky, civilní delikty (odpovědnost za škodu). Trestání.
  8. Základy občanského práva. Kdo vystupuje v právních vztazích? Co vše lze dohledat ve veřejně dostupných rejstřících? Uzavírání smluv, ochrana spotřebitele.
  9. Rodina a majetek v rodině. Uzavřete předmanželskou smlouvu? Máte sepsanou závěť? Bydlení (vlastnické, nájemní a družstevní).
  10. Jak si budu vydělávat: jako zaměstnanec, nebo podnikatel? Výhody a rizika jednotlivých forem.
  11. Občan a stát: vzájemná práva, vzájemné povinnosti. Zásady správního řízení. 
  12. Shrnutí, závěrečná diskuse.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
Výsledky učení

Výsledky učení (seřazené dle Bloomovy taxonomie od 1. úrovně)

Studující:

  • Definuje základní právní pojmy (např. právo, zákon, svéprávnost).

  • Vyjmenuje základní instituce zákonodárné, výkonné a soudní moci v ČR a popíše jejich základní pravomoci.

  • Vysvětlí vztah mezi právem, spravedlností a společností na základě aktuálních příkladů.

  • Popíše strukturu právního systému ČR a význam jednotlivých právních odvětví, včetně konkrétních příkladů.

  • Uvede příklady lidských práv a jejich zakotvení v českém, evropském a mezinárodním právu; identifikuje příklady jejich porušení.

  • Aplikuje základní pravidla občanského, trestního a správního práva na modelové situace z každodenního života.

  • Vyhledá a základním způsobem interpretuje právní předpisy pomocí veřejně dostupných databází.

  • Analyzuje vybrané právní případy, aplikuje zásady právní odpovědnosti a popíše příslušný postup relevantních institucí.

  • Rozliší typy právní odpovědnosti (civilní, trestní, správní) a vysvětlí jejich dopad na jednotlivce.

  • Porovná funkce právních institucí ve vymahatelnosti práva.

  • Diskutuje a vede poučený dialog při skupinové zkoušce na vylosované právní téma.

  • Navrhne právně podložené řešení vybraného aktuálního společenského problému (dle vylosovaného tématu), zohlední relevantní právní předpisy a vysvětlí dopad na společnost a jednotlivé skupiny obyvatel.

  • Vytvoří komplexní modelovou právní situaci, která ilustruje zvolený problém, popíše související právní vztahy, určí příslušné právní důsledky a argumentuje možným řešením.

Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (10.09.2025)