Má-li být absolvent programu Učitelství ZSV pro ZŠ a SŠ připraven vyučovat základy práva na střední či základní škole, cílem tohoto předmětu je ho na tuto nelehkou roli v maximální možné míře připravit. Studenti se v kurzu seznámí se základy práva tak, aby mu sami co nejlépe porozuměli a byli tak schopni ho následně úspěšně vyučovat.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (12.05.2021)
If a graduate of the Teaching Civics for Elementary and Secondary Schools program is to be prepared to teach the fundamentals of law in a secondary or elementary school, the goal of this course is to prepare him or her for this difficult role to the maximum extent possible. The course will introduce students to the fundamentals of law so that they can best understand it themselves and thus be able to teach it successfully.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (14.09.2023)
Cíl předmětu
Absolvent tohoto předmětu bude ovládat základní právní pojmy a principy, bude schopen pracovat s právními předpisy a právní literaturou a dokáže základním způsobem propojit právo se způsoby, jak ho vyučovat.
Poslední úprava: Dvořáková Michaela, Ing., Ph.D. (21.08.2019)
Deskriptory
Předmět po studentech bude vyžadovat cca 90 hodin práce (pravidelná výuka a průběžná příprava na ni, příprava na závěrečnou zkoušku).
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (12.05.2021)
Podmínky zakončení předmětu
Připravovat se na výuku dle podkladů zadávaných v Moodle kurzu (Právo pro ZSV [a příslušný rok]).
Aktivní účast v seminářích.
Je třeba účastnit se všech seminářů, povoleny jsou 2 absence za semestr. V případě překročení tohoto počtu je třeba kontaktovat příslušného vyučujícího pro dodatečné plnění.
Složení písemného online testu po skončení výuky v semestru; test představuje písemnou část zkoušky (je třeba získat alespoň 70 %).
Ústní skupinová zkouška - podrobnější popis následuje.
Ústní skupinová zkouška
Na každý z vypsaných termínů ústní zkoušky se může zapsat až 7 studujících, přičemž se jí budou účastnit vždy všichni najednou. Namísto klasického modelu, kdy se vyučující ptá (přímo či prostřednictvím otázek, které si studující losuje) a studující odpovídá, na této zkoušce povedete společně debatu o zvoleném tématu. Během společné rozpravy bude na vás, abyste ukázali:
jak zvolenému tematickému okruhu rozumíte (tj. jak věcně správně jste schopni o tématu diskutovat) při společné debatě,
jakou literaturu/podkladové materiály jste nastudovali a co z ní jste schopni v debatě použít – i z jiných oborů/předmětů,
jak dokážete témata a otázky aplikovat na současnost – tj. přicházet s konkrétními příklady,
jak dokážete navázat na promluvy ostatních studujících (tj. spolupracovat, navazovat…).
Při zkoušce je možné používat tištěné zdroje, poznámky z výuky, myšlenkové mapy, taháky. Ale ne mobil ani počítač s internetem. Na posledním semináři budete mít možnost si podobu skupinové zkoušky vyzkoušet nanečisto.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (10.09.2025)
Literatura
Hradil, Petr. Právo pro gymnázia, obchodní akademie, střední a vyšší odborné školy: podle právního stavu k 1.1.2018. Valašské Klobouky: Petr Hradil, 2018. ISBN 978-80-270-4692-8. Ryšávková, Veronika a kol. Nový občanský zákoník úplně pro všechny. Praha: Grada, 2014. ISBN 978-80-247-5157-3. Sandel, Michael J. Spravedlnost: co je správné dělat. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-3065-6. Wintr, Jan. Principy českého ústavního práva. Plzeň: Vydavatelství a nakladatelství Aleš Čeněk, s.r.o., 2018. ISBN 978-80-7380-730-6.
Poslední úprava: Dvořáková Michaela, Ing., Ph.D. (14.10.2019)
Metody výuky
Výuka probíhá převážně formou interaktivních seminářů, které kladou důraz na aktivní zapojení studujících. Pravidelně jsou zařazována řešení praktických případů zadaných v prostředí Moodle a prostřednictvím pracovních listů. Studující pracují individuálně, ve dvojicích i ve skupinách, čímž si osvojují různé formy právního myšlení, spolupráce a argumentace. Součástí výuky jsou také simulace vybraných právních situací (např. modelový jednoduchý soud či argumentační cvičení), které umožňují autentické zapojení a rozvoj aplikačních dovedností, a návštěva skutečného soudního jednání. Vybraná témata jsou dále rozpracovávána v rámci interaktivních přednášek, které slouží k zobecnění, prohloubení a někdy i dalšímu praktickému procvičení poznatků. I v rámci přednášek jsou využívány aktivizační metody, včetně skupinové práce, diskuze a reflexe.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (10.09.2025)
Sylabus
Úvod do práva, právo a spravedlnost, role práva ve společnosti. Co nás čeká v tomto kurzu?
Systém práva, základní právní instituce a pojmy, význam právních principů.
Jak právo vzniká? Moc zákonodárná a její role v právním systému. Moc soudní a význam soudních rozhodnutí. Další exekutivní orgány (vláda, ministerstva, kraje, obce).
Lidská práva, jejich role v současném světě a zakotvení v evropském a mezinárodním právu.
Návštěva soudního jednání.
Uplatňování a ochrana práva – civilní, trestní a správní soudnictví, právní pomoc a kde ji hledat.
Co když nehraju podle pravidel? Právní delikty a sankce – trestné činy, přestupky, civilní delikty (odpovědnost za škodu). Trestání.
Základy občanského práva. Kdo vystupuje v právních vztazích? Co vše lze dohledat ve veřejně dostupných rejstřících? Uzavírání smluv, ochrana spotřebitele.
Rodina a majetek v rodině. Uzavřete předmanželskou smlouvu? Máte sepsanou závěť? Bydlení (vlastnické, nájemní a družstevní).
Jak si budu vydělávat: jako zaměstnanec, nebo podnikatel? Výhody a rizika jednotlivých forem.
Občan a stát: vzájemná práva, vzájemné povinnosti. Zásady správního řízení.
Shrnutí, závěrečná diskuse.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (12.09.2025)
Výsledky učení
Výsledky učení (seřazené dle Bloomovy taxonomie od 1. úrovně)
Studující:
Definuje základní právní pojmy (např. právo, zákon, svéprávnost).
Vyjmenuje základní instituce zákonodárné, výkonné a soudní moci v ČR a popíše jejich základní pravomoci.
Vysvětlí vztah mezi právem, spravedlností a společností na základě aktuálních příkladů.
Popíše strukturu právního systému ČR a význam jednotlivých právních odvětví, včetně konkrétních příkladů.
Uvede příklady lidských práv a jejich zakotvení v českém, evropském a mezinárodním právu; identifikuje příklady jejich porušení.
Aplikuje základní pravidla občanského, trestního a správního práva na modelové situace z každodenního života.
Vyhledá a základním způsobem interpretuje právní předpisy pomocí veřejně dostupných databází.
Analyzuje vybrané právní případy, aplikuje zásady právní odpovědnosti a popíše příslušný postup relevantních institucí.
Rozliší typy právní odpovědnosti (civilní, trestní, správní) a vysvětlí jejich dopad na jednotlivce.
Porovná funkce právních institucí ve vymahatelnosti práva.
Diskutuje a vede poučený dialog při skupinové zkoušce na vylosované právní téma.
Navrhne právně podložené řešení vybraného aktuálního společenského problému (dle vylosovaného tématu), zohlední relevantní právní předpisy a vysvětlí dopad na společnost a jednotlivé skupiny obyvatel.
Vytvoří komplexní modelovou právní situaci, která ilustruje zvolený problém, popíše související právní vztahy, určí příslušné právní důsledky a argumentuje možným řešením.
Poslední úprava: Urban Michal, JUDr. Mgr., Ph.D. (10.09.2025)
