Metody a strategie výuky II - ON2301032

• Anglický název: Methods and Strategies II
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2013
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: zrušen
• Jazyk výuky: angličtina
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PaedDr. Marie Hofmannová
• Prerekvizity : ON2301031
• Záměnnost : ON2301029

Anotace

čeština

Poslední úprava: HOFMANNO/PEDF.CUNI.CZ (29.01.2013)

Tento kurz navazuje na Metody a strategie výuky I. Prohlubuje profesionální dovednosti budoucích učitelů pomocí praktických zkušeností a reflexe. Očekává se, že účastníci připraví vlastní výukové materiály založené na některé z aktuálních metod výuky anglického jazyka. Mohou využít i některý z interdisciplinárních přístupů, např. CLIL (Content and Language Integrated Learning). Nakonec studenti své materiály vyzkouší v samostatných výukových jednotkách. Vyučující a kolegové jim poskytnou zpětnou vazbu.

angličtina

Poslední úprava: HOFMANNO/PEDF.CUNI.CZ (22.01.2013)

This course is a follow-up to Methods and Strategies I. It continues to develop the basic professional skills of future teachers of English through practical experience and reflection. The participants are expected to develop their own materials based on one of the currently used metods of teaching English aas a foreign language, as well as interdisciplinary approaches, e.g. Content and Language Integrated Learning or Content-based teaching, and pilot them in self-contained peer teaching units. The participants will be given detailed feedback on their teaching attempts from both their colleagues and the trainer.

Sylabus

Poslední úprava: HOFMANNO/PEDF.CUNI.CZ (22.01.2013)

Metody a strategie II. Sylabus.

 

1. Teaching Strategies

2. Best Practices

3. Getting ready for Peer Teaching

4. Preparing Final Project

5. Development of teaching materials

6. Piloting the materials in peer teaching units

7. Piloting the materials in peer teaching units

8. Piloting the materials in peer teaching units

9. Final assessment of the course

9. Final assessment of the course