Praxe dramatické výchovy I - OKMN0N246B

• Anglický název: Practice of Dramatic Education I
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/0, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 4 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu
• Garant: Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Vyučující: MgA. Alžběta Ferklová; Mgr. et Mgr. Irena Hanyš Holemá, Ph.D.
• Neslučitelnost : OKMN0N204B
• Prerekvizity : OKMN0H202B, OKMN0T201B, OKMN0V203B
• Je prerekvizitou pro: OKMN0N255B

Anotace

čeština

Cílem předmětu je seznámit se s možnostmi a podobami dramatické výchovy v praxi různých typů a stupňů škol, sledovat a reflektovat možnosti zařazení dramatické výchovy v programu školy a učebním plánu, vliv dramatické výchovy na učitelovo pojetí výuky a na proces a výsledky učení žáků. Těchto cílů je dosahováno především náslechy ve vyučovacích hodinách s následnými reflexemi a diskusemi s vyučujícími z navštívených škol.

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

angličtina

The aim of the course is to acquaint students with the possibilities and forms of dramatic education in the practice of different types and grades of schools, to monitor and reflect the possibilities of inclusion of dramatic education in the school curriculum and the curriculum, the influence of dramatic education on the teacher's teaching concept and the process and results of students' learning. These goals are mainly achieved through lessons in lessons with subsequent reflections and discussions with teachers from the schools visited.

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

Cíl předmětu

 

Student identifikuje možnosti metod a technik dramatické výchovy ve výuce.

Student identifikuje rozdíly v ŠVP v souvislosti s oborem DV.

Student na základě získaných zkušeností z náslechu a pozorování plánuje výuku s využitím metod a technik dramatické výchovy.

Studující se bude učit rozpoznávat efektivní postupy při výuce, kde se využívají metody a techniky dramatické výchovy.

Poslední úprava: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (01.10.2024)

Deskriptory

Vyčíslení studijní zátěže : 

Celkem  50h, z toho: 12h přímá výuka / 12 hodin strávených náslechy ve výuce formou pozorování, 20h studium odborné literatury, 18h příprava seminární práce k zápočtu.

Poslední úprava: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (01.10.2024)

Literatura

Povinná literatura:
MACHKOVÁ, Eva.; Jak se učí dramatická výchova: didaktika dramatické výchovy. 2. vyd. Praha: AMU, Divadelní fakulta, katedra výchovné dramatiky, 2007. 224 s. ISBN 978-80-7331-089-9.

BLÁHOVÁ, K.: Uvedení do systému školní dramatiky. Praha: ARTAMA 1996, 83 stran. ISBN 80-7068-070-9.

MARUŠÁK, Radek; KRÁLOVÁ, Olga; RODRIGÉZOVÁ, Veronika,; Dramatická výchova v kurikulu současné školy. Praha: Portál 2008, ISBN 978-80-7367-472-4.

Doporučená literatura:
MORGANOVÁ,N.; SAXTOVNOVÁ, J.; Vyučování dramatu,  Komenský, Brno: PdF MU, 2003, 

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

Metody výuky

Cílů je dosahováno především náslechy ve vyučovacích hodinách s následnými reflexemi a diskusemi s vyučujícími z navštívených škol.

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

Sylabus

čeština

Osnova předmětu:

Náslech v ZŠ, kde je předmět DV jako samostatný předmět.

Náslech v ZŠ, kde jsou postupy DV využívány jako metoda ve vyučování jiných předmětů.

Rozborová setkání s odborníky z praxe.

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

angličtina

Syllabus of the course:

Attendance at elementary school where the subject of the DV is a separate subject.

Attendance at elementary school, where DV practices are used as a method in teaching other subjects.

Discussion meetings with practitioners.

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

Podmínky zakončení předmětu

Učast na náslechových hodinách u pedagogů věnujícíhc se dramatciké výchově, písemně zpracovat reflexe a poznámky, úvaha na téma: Dramatická výchova v systému českých škol.

Poslední úprava: Ferklová Alžběta, MgA. (23.10.2023)

Výsledky učení

Student vypracuje přípavu na vyučovací hodinu, ve které budou využity postupy dramatické výchovy.

Student charakterizuje rozdíly v pojetí dramatické výchovy v ŠVP jednotlivých škol.

Student reflektuje náslechové hodiny a vyvodí závěr.

Student aplikuje získané zkušenosti ve své praxi.

 

Poslední úprava: Hanyš Holemá Irena, Mgr. et Mgr., Ph.D. (01.10.2024)