Speciální pedagogika znevýhodněného člověka s TP II. - OKBS1S122A

• Anglický název: Special education of individuals with physical handicap II.
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 12 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Vyučující: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Prerekvizity : OKBS1S107A
• Záměnnost : OPBS1S122A

Anotace

čeština

Kurz přináší prohloubení znalostí absolventů Sppg zn.člověka s TP I. a výklad nových témat: 1. Problematika vrozených vývojových vad v somatopedii. 2. Poruchy růstu a jejich psychosociální důsledky. 3.Poúrazové stavy v somatopedii ( neurotraumata, úrazy s dopadem na hybnost). 4. Rodinný kontext tělesného postižení, rodiče jako neformální pečující. 5. Kvalita života osob s tělesným postižením.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2021)

angličtina

The course is aimed at deepening the knowledge of the graduates of Special Education of Individuals with Physical Handicap I. and interpretation of new topics: 1. The issue of congenital disability in somatopedy. 2. Seizures of children, pupils and adults in somatopaedia. Students will become familiar with the issue of post-traumatic condition in children and adults and severe physical disability. QoL of adults and severe physical disability.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2021)

Deskriptory

Výuka kurzu proběhne online v MS Teams.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (03.02.2021)

Podmínky zakončení předmětu

Studenti splní zkouškový test na min 80 %.Možnost 2 oprav. 

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (23.01.2019)

Literatura

HÁJKOVÁ,V. Podpora  speciálních vzdělávacích potřeb žáků se zdravotním  znevýhodněním, PedF UK, Praha, 2008.

HÁJKOVÁ, V.( ed.): Bazální stimulace, aktivace a komunikace v edukaci žáků s kombinovaným postižením. PRAHA:EPOCHA & Somatopedická společnost, 2009.

MICHALÍK, J. a kol. Metodika práce s žákem se vzácným onemocněním Studio Press, s.r.o. a Společnost pro MPS, 2012.

SIKOROVÁ, L. Potřeby dítěte v ošetřovatelském procesu. Praha: Grada Publishing, 2011, 208 s., 978-80-247-3593-1.

VÍTKOVÁ, M.  Somatopedické aspekty. Brno: Paido, 2006.

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (17.02.2021)

Sylabus

Rozpis termínů a témat: 

18. 2. 2021	Čt 12:35 - 15:35	online v MS Teams	Vrozené vývojové vady, systémová onemocnění a poruchy růstu. RS, MD  – neurodegenerativní onemocnění – socializační a vzdělávací důsledky.	Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D.
5. 3. 2021	Pá 12:35 - 15:35	online v MS Teams	Poúrazové stavy CNS s dopadem na hybnost člověka, problematika amputací v somatopedickém kontextu	Mgr. Zakouřilová Hana
7. 5. 2021	Pá 12:35 - 15:35	nline v Zoom	Rodina s tělesně postiženým členem, neformální péče o TP osoby, QoL osob s TP	Mgr. Kocourová Veronika

Poslední úprava: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (17.02.2021)