Artefiletika II - OK0521231

• Anglický název: Artefilethics II
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2020
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/0, Zk [HS]
• Rozsah za akademický rok: 8 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Mgr. Lucie Jakubcová Hajdušková, Ph.D.
• Korekvizity : OK0521232
• Prerekvizity : OK0515108, OK0521229
• Je korekvizitou pro: OK0521232

Anotace

čeština

Kurs má zkušenostní charakter, jeho hlavním cílem je seznámit studenty s projektivními, abreaktivními a sublimačními stránkami výtvarného projevu a přivést je k reflexi vlastní výrazové tvorby jako prostředku sebepoznání a k hlubšímu pochopení výtvarného projevu jejich žáků a studentů.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

angličtina

Course has experience character, its main aims are to present projective, abreactive, sublimative pages of creative exposure and to bring students to reflect their own creative work as a part of self-knowledge and bring them to deeper understanding of creative exposure of their future pupils.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

Cíl předmětu

čeština

Cílem kursu je seznámit studenty s nejdůležitějšími teoretickými souvislostmi socio-rehabilitačních a psychoterapeutických vlastností výtvarného projevu a motivovat je k dalšímu poznávání.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

angličtina

Aims of the subject: introducing the most important contexts of social rehabilitative and psychotherapeutical parts of creative and expressive acting of pupils.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Zkouška; bližší požadavky jsou specifikovány v úvodní hodině.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

angličtina

Exam

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

Literatura

čeština

Ruyer, R. Paradoxy vědomí. Expresivita. Praha : UK - Pedagogická fakulta 1994
Slavík, J.: Od výrazu k dialogu ve výchově. Praha : Karolinum 1997
Slavík, J.: Umění zážitku, zážitek umění I. a II. Praha : UK - Pedagogická fakulta 2001, 2004
Slavíková, V. ; Slavík, J. ; Hazuková, H.: Výtvarné čarování. Praha : UK - Pedagogická fakulta 2001
Caseová, C. - Dalleyová, T.(ed.): Arteterapie s dětmi. Praha : Portál 1996
Goodman, N. Jazyky umění - nástin teorie symbolů. Praha: Academia 2007
Doležel, L. Heterocosmica - fikční a možné světy. Praha: Karolinum 2003
Červenka, M. Fikční světy lyriky. Praha: Paseka 2003
Ingarden, R. Fenomenologická estetika: pokus o vymezení oblasti bádání (přednáška)
Sibley F., Estetické pojmy (esej)
Dětská zkušenost s výtvarným projevem a vizuální kulturou (informace z výzkumu NIPOS), Praha: Pedf UK 2006

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

Metody výuky

čeština

přednáška/seminář

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

angličtina

Lecture/seminar

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

Požadavky ke zkoušce

čeština

* požadavky ke ZK:
Aktivní účast min. 80% (vzhledem k zážitkovému /výcvikovému/ charakteru semináře),
Vypracování zadané seminární práce.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

angličtina

* Claim to the C + EX:
80% of attendance,
Seminary work.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

Sylabus

čeština

* Sylabus:
Teorie:
1) Teorie výrazu.
2) Výtvarný zážitek - rozbor.
4) Expresivita a reflektivita.
5) Sociokognitivní konflikt ve výchově uměním
Praxe:
1) Výtvarná tvorba jako východisko zážitku.

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)

angličtina

theory:
1) theory of expression
2) art experience
4) expressivity and reflectivity
5) social-cognitive conflict in education through art
practice:
1) Art creation as basis of experience

Poslední úprava: Kafková Helena, Mgr., Ph.D. (02.03.2015)