Cílem je naučit studenty užívat prostředky strategie komunikace, které navozují pozitivní klima ve třídě.
Obsahové vymezení:
Otázky spojené s osobností pedagoga v komunikačních situacích spjatých s vyučovacím procesem.
Učitel jako aktivní spolutvůrce pozitivního klimatu ve třídě, otevřené komunikace s dětmi i s rodiči, kooperující komunikace s ostatními učiteli.
Prostředků a strategií verbální a neverbální komunikace, jež pozitivní klima navozují a upevňují.
Komunikační kompetence, inscenační a simulační metody, rolové hry.
