Informatin Technologies in Czech Language Teaching - OPDC1C008B

• Title: Informační technologie ve výuce českého jazyka
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: both
• E-Credits: 0
• Hours per week, examination: 0/0, Ex [HS]
• Extent per academic year: 36 [hours]
• Capacity: winter:unknown / unknown (unknown); summer:unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course is intended for doctoral students only; enabled for web enrollment; can be fulfilled in the future; you can enroll for the course in winter and in summer semester
• Guarantor: doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D.
• Teacher(s): doc. PhDr. Eva Höflerová, Ph.D.
• Interchangeability : OD2303120
• Is interchangeable with: OD2303120

Annotation

Last update: PhDr. Eliška Doležalová, Ph.D. (01.12.2020)

Cílem předmětu je soustředit kompetence nabyté v magisterském stupni – kompetenci oborovou, kompetenci didaktickou (lingvodidaktickou), kompetenci informatickou – a rozvinout je na kvalitativně vyšší úrovni. Studenti získají schopnost pohlížet na každý text zprostředkovaný informačními technologiemi měřítky zmíněných kompetencí a posoudit tak reálný přínos nelineárních elektronických textů pro výukový proces v českém jazyce. Budou umět jak zhodnotit text dodaný (např. z komerční sféry), tak vytvořit text (multimediální text) vlastní. Budou schopni posuzovat texty (výukové objekty) i z hlediska stylů učení, osvojí si dovednost určit využitelnost těchto textů (výukových objektů) pro znevýhodněné žáky. Pozornost bude věnována i způsobům účinným formám synchronní výuky v elektronickém prostředí. Okruhy výkladové části: - Vlastnosti výukového (lineárního i nelineárního) textu - Edukační (jazykové, didaktické, komunikační) vlastnosti elektronického textu (multimediálního hypertextu) - Tvorba elektronického výukového hypertextu. Požadavky ke zkoušce: zpracování nelineárního elektronického multimediálního hypertextu pro výuku českého jazyka; znalost teoretických a metodologických východisek.

Literature

Last update: PhDr. Eliška Doležalová, Ph.D. (01.12.2020)

Základní odborná literatura

BRDIČKA, B., NEUMAJER, O., RŮŽIČKOVÁ, D. ICT v životě školy - profil školy 21: metodický průvodce. Praha, 2012. ISBN 978-80-87063.

GAVORA, P. Žiak a text. Bratislava: SPN, 1992. ISBN 80-08-00333-2.

HENDL, J.; SKLENÁK, V. Metody zpracování informací. III – Hypertextové systémy. Praha: VŠE, 1997. ISBN 80-7079-896-3. (Vybrané části.)

HÖFLEROVÁ, E. Text a hypertext v procesu učení. In HÖFLEROVÁ, E.; HRAZDILOVÁ, A. Informační zdroje. Ostrava: PedF OU, 2003, s. 3–69. ISBN 80-7042-274-2.

HÖFLEROVÁ, E. Elektronický učební text [CD-ROM]. Ostrava: Vysoká škola báňská – Technická univerzita, 2011. ISBN 978-80-248-2472-7.

HÖFLEROVÁ, E. Elektronický hypertext. In Studie k moderní mluvnici češtiny. 2, Komunikační situace a styl. Eds. O. Uličný, S. Schneiderová. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013, s. 184–197.

KLOIS, S. S., SEGERS, E., VERHOEVEN, L. How hypertext fosters childrens knowledge acquisition: The roles of text structure and graphical overview. Computers in Human Behavior. 2013, roč. 29, č. 5, s. 2047-2057. 2013.

MAREŠ, J. Styly učení žáků a studentů. Praha: Portál, 1998. ISBN 80-7178-246-7.

ZOUNEK, J., SUDICKÝ, P. E-learing: učení (se) s online technologiemi. Praha: Wolters, 2012. ISBN 978-80-7357-903-6.

 

Doporučená odborná literatura

ČIŽINSKÝ, D.; MAREŠ, J. Hypertext, hypermédia – možnosti využití ve škole. Pedagogika 48, 1998, s. 248–256.

DANEL, M., ŘEPKA, R. Experience with Teaching using Videoconferencing System. Information Technology for Practice 2017, s. 191-198. 2017. ISBN 978-80-248-4089-5.

HÖFLEROVÁ, E. Vlastnosti elektronických textů s věcněsdělnou funkcí. In S. Čmejrková, J. Hoffmannová, J. Klímová. (eds.) Čeština v pohledu synchronním a diachronním. Praha: Karolinum, 2012, s.779–785.

KAPOUNOVÁ, J.; KOSTOLÁNYOVÁ, K.; NAGYOVÁ, I. Multimédia v práci učitele. Ostrava: Ostravská univerzita, 2004. ISBN 80-7042-366-8. 

MIALL, D. S. Reading and Writing Hypertext. [online] [cit. 2020-10-05]. Dostupné z http://www.ualberta.ca/~dmiall/hypread.htm.

RYAN, Marie-Laure. Virtuální realita: Imerze a interaktivita v literatuře a elektronických médiích. Praha, 2015. ISBN 978-80-200-2507-4.

SULOVSKÁ, J. Počítač ve službách češtináře. In: Tradiční a netradiční metody a formy práce ve výuce českého jazyka na základní škole, s. 106–112.

ŠMAHEL, D. Psychologie a internet. Praha: Triton, 2003. ISBN 80-7254-360-1.

ZIKL, P. Využití ICT u dětí se speciálními potřebami. Praha, 2011. ISBN 978-80-247-3852-9.

ZOUNEK, J.; KŘÍŽ, R. Internet pro pedagogy. Praha: Grada, 2001. ISBN 80-247-0044-1.