Comprehensive Reading II - ON2303126

• Title: Čtení s porozuměním II
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2013
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (25)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: prof. PhDr. Martina Šmejkalová, Ph.D.
• Pre-requisite : ON2303115

Annotation

English

Last update: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.01.2013)

Finding out why the pupils do not understand some texts, interpretation of nonverbal means and illustrations, metaphors, ambiguity and vagueness of the text, functional literacy and its development

Czech

Last update: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.01.2013)

Pokračování kurzu čtení s porozuměním I., vyhledávání příčin neporozumění textům, vliv ilustrací, obrazných pojmenování, vícevýznamových výroků,...

Literature

Last update: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.02.2013)

 

Šebesta, K.: Od jazyka ke komunikaci. Praha 1999.

Hájková, E.: Komunikační činnosti a jejich cíle. Praha 2008.

Chejnová, P.: Didaktické transformace pragmalingvistikých témat. Praha 2010.
Chejnová, P. (ed.): Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ II. Praha 2007.
Machová. S. - Švehlová, M.: Sémantika a pragmatická lingvistika. Praha 2001.
Machová, S. - Šamalová, M. (ed.): Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ. Praha 2007.
Palenčárová,J. - Šebesta, K.: Aktivní naslouchání při vyučování. Praha 2006.

Pišlová,S.: Pojďme se učit. Praha 2011
www.rvp.cz
www.msmt.cz
www.kritickemysleni.cz

 

Šebesta, K.: Od jazyka ke komunikaci. Praha 1999.

Hájková, E.: Komunikační činnosti a jejich cíle. Praha 2008.

Chejnová, P.: Didaktické transformace pragmalingvistikých témat. Praha 2010.
Chejnová, P. (ed.): Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ II. Praha 2007.
Machová. S. - Švehlová, M.: Sémantika a pragmatická lingvistika. Praha 2001.
Machová, S. - Šamalová, M. (ed.): Výuka pragmatických aspektů řečové komunikace ve vyšších třídách gymnázií a na SOŠ. Praha 2007.
Palenčárová,J. - Šebesta, K.: Aktivní naslouchání při vyučování. Praha 2006.

Pišlová,S.: Pojďme se učit. Praha 2011
www.rvp.cz
www.msmt.cz
www.kritickemysleni.cz

Requirements to the exam

Last update: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (22.02.2013)

Distanční plnění:

 

Čtení s porozuměním II

 

 

Vytvořit 4 pracovní listy pro žáky 2. stupně základní školy, či školy střední (vybrat jeden typ školy pro všechny listy). Každý pracovní list bude dále obsahovat metodický list pro učitele: cíle, pomůcky, cílová skupina (věk), popis průběhu, časová dotace.

Vše, co bude učitel a žák potřebovat, je nutno přiložit. Každý pracovní list bude prezentovat aktivity rozvíjející jiný typ čtení, tj. čtení zážitkové, praktické, věcné a kritické. Teoretický rámec lze nastudovat např. v publikaci Karla Šebesty Od jazyka ke komunikaci, 1999.

Portfolio s pracovními a metodickými listy i ostatními materiály je třeba odevzdat do konce dubna.

Součástí splnění požadavků k zápočtu je i konzultace portfolia, na kterou je možno se dostavit nejdříve týden po jeho odevzdání. Zápočet je možno zapsat pouze do indexu i Erudia zároveň, a to do konce zkouškového období semestru, ve kterém kurz proběhl.

Syllabus

Last update: CHEJNOVA/PEDF.CUNI.CZ (14.01.2013)

 

plnění průběžných úkolů (analýzy textů různého typu, čtení odborných publikací, diskuse, příprava cvičení)

seminární práce - analýza textu a její didaktická aplikace

 

Práci je nutno odevzdat do ukončení výuky v daném semestru.

Zápočet lze zapsat pouze do SIS a indexu zároveň, a to do konce zkouškového období v semestru, kdy kurz proběhl.