Czech Language in Pre-school Education - OKB01C114A

• Title: Český jazyk v předškolním vzdělávání
• Guaranteed by: Katedra českého jazyka (41-KCJ)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2019
• Semester: summer
• E-Credits: 2
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/0, C [HT]
• Extent per academic year: 6 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D.
• Interchangeability : OPB01C114A

Annotation

English

Last update: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (02.01.2024)

Czech Language in Pre-school Education. Development of communicative skills in pre-school children, communicative skills of the teacher, pronunciation, vocabulary, communicative strategies, understanding grammatical categories in children, cultural specifics in communication, gender, pragmatic aspects. Language development of a child from a psycholinguistic point of view.

Czech

Last update: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (02.01.2024)

Cílem kurzu je seznámit studenty s jazykovým vývojem předškolního dítěte. Témata: rozvoj komunikativních dovedností dětí předškolního věku, komunikativní dovednosti učitele, ortoepie, rozvoj slovní zásoby, řečové strategie, chápání gramatických kategorií u dětí předškolního věku, kulturní specifika v komunikaci, genderová specifika v komunikaci, základní poznatky psycholingvistiky ve vztahu k řečovému vývoji, pragmatická dimenze komunikace.

Descriptors

Last update: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (02.01.2024)

V případě online výuky bude probíhat v MS Teams.

Literature

Last update: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (02.01.2024)

Pišlová, S.: Pojďme se učit. Praha: PedF UK, 2011.

Pišlová, S.: Jazykové hry. Praha : Fortuna, 1996.

Pišlová, S., Čížková, M., Linc, V. Pojďme si hrát. Praha: Fortuna, 1994.

Ptáčková, J.: Než půjdu do školy. Praha: Portál, 2012.

Tymichová, H.: Nauč mě číst a psát. Praha: SPN, 1985.

Opravilová, E. Než půjdeš do školy. Praha: Blug, 1995.

Pačesová, J.: Řeč v raném dětství. Brno. Univerzita J. E. Purkyně, 1979.

Piaget, J., Inhleder B.: Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2014.

Koukolík, F. Před úsvitem, po ránu. Eseje o rodičích a dětech. Praha: Karolinum, 2008.

Chejnová, P. Acquisition of morphological categories and vocabulary in early ontogenesis of a Czech child. Praha: Karolinum, 2016.

Chejnová, P. Jazykový vývoj u dítěte. Praha: Pedf UK, 2016. online

Smolík, F. - Seidlová Málková, G. Vývoj jazykových schopností v předškolním věku. Praha: Grada, 2014.

Průcha, J. Dětská řeč a komunikace. Poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada, 2011.

Syllabus

Last update: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (02.01.2024)

Cvičení rozvíjející komunikativní dovednosti dětí (receptivní i produktivní). Základní jazykové roviny - fonetická, morfologická, syntaktická, lexikální, textová a pragmatická. Aplikace psycholing. poznatků do školní praxe. Gender v komunikaci. Kulturní specifika v komunikaci.

Course completion requirements

Last update: doc. PhDr. Pavla Chejnová, Ph.D. (02.01.2024)

Požadavky k udělení zápočtu: aktivní účast v kurzu , praktická seminární práce zaměřená na rozvoj komunikace dětí - odevzdání do konce května 2024.