Expert texts and diploma thesis - OPN01N112A

• Title: Odborné texty a DP
• Guaranteed by: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: summer
• E-Credits: 1
• Examination process: summer s.:
• Hours per week, examination: summer s.:0/1, C [HT]
• Capacity: unknown / unknown (20)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: Czech
• Teaching methods: full-time
• Teaching methods: full-time
• Is provided by: OKN03N206A
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D.
• Pre-requisite : OPN01N105A
• Is interchangeable with: OKN01N112A

Annotation

English

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (26.09.2019)

During the course the students will be introduced to the issue of professional text processing. The course introduces students to the basic types and sources of information for the creation of professional texts and diploma theses. It provides information on the principles of work with sources and literary sources in the course of master's thesis. It acquaints students with selected aspects of elaboration of the text and the results of the research for the purpose of the diploma thesis. Thematic course orientation: • Types of source and literary sources of information, sources of information for professional texts: professional and scientific journals, primary and secondary documents, international electronic databases, sources of information on pre-school education in an international context (OECD, European Commission, UNESCO etc.) • The scientific reading technique • The ethical aspects of the elaboration of the expert text and the final thesis • The work with the professional literature and the bibliographic quotations • The literary processing of the professional text and the diploma thesis (the phase of the presentation of the work, text creation, visualization of research results, typographic modification, processing the diploma thesis.) Course time load (1 credit): - 12 hours of direct instruction - 3 hours preparation for the test - 10 hours of continuous work

Czech

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (11.12.2019)

Studenti budou v rámci kurzu uvedeni pro problematiky zpracování odborného textu. Kurz seznamuje studenty se základními typy a zdroji informací pro tvorbu odborných textů a diplomových prací. Podává informace o zásadách práce s pramennými a literárními zdroji v rámci zpracování diplomové práce. Seznamuje studenty s vybranými aspekty zpracování odborného textu a výsledků výzkumného šetření za účelem diplomové práce. Časová zátěž kurzu (1 kredit): - 12 hodin přímá výuka - 3 hodin příprava na test - 10 hodin práce na průběžných úkolech

Literature

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (26.09.2019)

Základní studijní literatura:

MICHALÍK, Petr, Zdeněk ROUB a Václav VRBÍK. Zpracování diplomové a bakalářské práce na počítači. 3. vyd. V Plzni: Západočeská univerzita, 2009, 67 s. ISBN 978-80-7043-828-2.

ŠVAŘÍČEK, Roman a Klára ŠEĎOVÁ. Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Vyd. 2. Praha: Portál, 2014, 377 s. ISBN 978-80-262-0644-6.

 

Doporučená studijní literatura:

ČMEJRKOVÁ, Světla, Jindra SVĚTLÁ a František DANEŠ. Jak napsat odborný text. Vyd. 1. Praha: Leda, 1999, 255 s. ISBN 80-85927-69

HENDL, Jan. Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Čtvrté, přepracované a rozšířené vydání. Praha: Portál, 2016. 437 stran. ISBN 978-80-262-0982-9.

CHRÁSKA, Miroslav. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. 2., aktualizované vydání. Praha: Grada, 2016. 254 stran. Pedagogika. ISBN 978-80-247-5326-3.

SILVERMAN, David, ed. Qualitative research. 4E. Los Angeles: Sage, [2016], ©2016. xvii, 457 stran. ISBN 978-1-4739-1656-2.

SLAVÍK, Jan et al. Didaktické kazuistiky v oborech školního vzdělávání. I. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2017. 462 stran. Pedagogický výzkum v teorii a praxi; svazek 44. ISBN 978-80-210-8758-3.

SKUTIL, Martin a Blanka KŘOVÁČKOVÁ. Diplomová práce a empirický výzkum pedagogických jevů: vybraná témata pro studenty oboru Učitelství pro 1. stupeň ZŠ a Učitelství pro mateřské školy. Vyd. 1. Hradec Králové: Gaudeamus, 2006, 74 s. ISBN 80-7041-428-6.

ŠANDEROVÁ, Jadwiga a Alena MILTOVÁ. Jak číst a psát odborný text ve společenských vědách: několik zásad pro začátečníky. Vyd. 1. Praha: Sociologické nakladatelství, 2005, 209 s. ISBN 80-86429-40-7.

Syllabus

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (11.12.2019)

• Typy pramenných a literárních zdrojů informací, zdroje informací pro odborné texty: odborné a vědecké časopisy, primární a sekundární dokumenty, mezinárodní elektronické databáze, zdroje informací k předškolnímu vzdělávání v mezinárodním kontextu (OECD, Evropská komise, UNESCO atd.)
• Technika vědeckého čtení
• Etické aspekty zpracování odborného textu a závěrečné práce
• Práce s odbornou literaturou a bibliografické citace
• Literární zpracování odborného textu a diplomové práce (fáze tvorby prezentace práce, tvorba textu, vizualizace výsledků výzkumného šetření, typografická úprava, formátování a technické náležitosti zpracování diplomové práce.)

Course completion requirements

Last update: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (26.09.2019)

Podmínkou splnění kurzu je splnění úkolů v Moodle dle stanovených termínů a úspěšné vypracování testu.

Písemný test tvoří 70 % váhy hodnocení studenta (70 bodů), test je možné 2x opakovat. Test bude zaměřen na teoretické a praktické znalosti a dovednosti studenta (obsah přednášek, studijních materiálů v Moodle a povinné literatury). Úkoly individuálně zpracované studentem v Moodle tvoří 30 % váhy hodnocení studenta (30 bodů). Podmínkou získání zápočtu je dosažení celkem více než 50 bodů (51-100 bodů).