Adapted Physical Activities II. - OPBT2T154B
Title: Pohybové aktivity hendikepovaných II
Guaranteed by: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
Faculty: Faculty of Education
Actual: from 2023
Semester: summer
E-Credits: 2
Examination process: summer s.:
Hours per week, examination: summer s.:0/2, C [HT]
Capacity: unknown / unknown (999)
Min. number of students: unlimited
4EU+: no
Virtual mobility / capacity: no
State of the course: not taught
Language: Czech
Teaching methods: full-time
Note: course can be enrolled in outside the study plan
enabled for web enrollment
priority enrollment if the course is part of the study plan
Guarantor: Mgr. Martin Pádivý
Pre-requisite : OPBT2T150B
Interchangeability : OB2320161
Opinion survey results   Examination dates   Schedule   Noticeboard   
Annotation -
Integrating pupils with special educational needs into school physical education lessons is a complex process that cannot be achieved without a thorough knowledge of the subject. The course BASICS OF APPLIED MOTION ACTIVITIES is focused on introduction and introduction to basic concepts of APA.
Last update: Pádivý Martin, Mgr. (29.01.2020)
Course completion requirements -

Active participation

Last update: Pádivý Martin, Mgr. (29.01.2020)
Literature - Czech

Cacek, J., Korvas, P., (2009)  Integrovaná výuka a tělesná výchova na základní škole. MU Brno.

Čadová, E. (2010). Současné trendy v integraci dítěte s tělesným postižením do tělesné výchovy. In A. Vyskočilová (Ed.), Integrace – jiná cesta III: sborník příspěvků ze semi-náře (pp. 27–33). Olomouc: Univerzita Palackého

Kudláček, M., Ješina, O., Machová, I. /2007/. Aplikované pohybové aktivity pro osoby s tělesným postižením. Olomouc UP

Kudláček, M., & Ješina, O. (2008). Integrace žáků s tělesným postižením do školní tělesné výchovy. Olomouc: Univerzita Palackého.

Kudláček, M., Ješina, O., Bláha, L., & Janečka, Z. (2010). Kompetence učitelů tělesné výchovy ve vztahu k integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ve školní tělesné výchově. Tělesná kultura, 33(1),41–56.

Renotiérová,M., Ludíková,L. /2004/. Speciální pedagogika. Olomouc: UP

Spurná, M., Rybová, L. & Kudláček, M. (2010). Participace žáků s tělesným postižením v integrované školní tělesné výchově. Aplikované pohybové aktivity v teorii a praxi,1, 33–38.

Válková, H. (2011). Aplikované pohybové aktivity v univerzitním studiu. Aplikované pohy-bové aktivity v teorii a praxi, 2, 29–41.

http://files.czepa.webnode.cz/200019179-57bdb59b14/czepa_Co_je_dobre_vedet_n02.pdf

http://files.czepa.webnode.cz/200020816-3fda840d47/fal_brozura_CVICENI_2016_e4.pdf

Last update: Pádivý Martin, Mgr. (29.01.2020)
Syllabus -

The position of disabled people in the social system and the reflection of this position in the pursuit of physical activities.
Implementation of physical activities of persons with disabilities in the context of historical and social development - a charter of sport for all disabled persons.
Types of disabilities, handicap in life and especially in physical activities.
Medical specification of disability, dangers during physical activities.
Institutional provision of physical activities of persons with disabilities.
Sport environment for psychosocial personality development.
TV and sport of wheelchair users, hearing impaired people, spastics, amputaries and people with limited mobility.
Visual impairment and possibilities of physical activities (athletics, navigation, goalball, torball, kombiball, ball), specifics of motor learning in visually impaired.
Mental disability - sport and physical activities, organizations and competitions.
Integrated physical education, problems of specialized PE.

Last update: Pádivý Martin, Mgr. (29.01.2020)