Secondary impaired communication ability - OKNS1S111A

• Title: Sekundárně narušená komunikační schopnost
• Guaranteed by: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Faculty: Faculty of Education
• Actual: from 2021
• Semester: winter
• E-Credits: 2
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/0, Ex [HT]
• Extent per academic year: 8 [hours]
• Capacity: unknown / unknown (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: not taught
• Language: Czech
• Teaching methods: combined
• Note: course can be enrolled in outside the study plan; enabled for web enrollment; priority enrollment if the course is part of the study plan
• Guarantor: doc. PaedDr. Vanda Hájková, Ph.D.
• Pre-requisite : OKNS1Q105A
• Interchangeability : OPNS1S111A
• Is pre-requisite for: OKNS1S114A

Annotation

English

The subject introduces students to the problems of symptomatic speech disorders. The course presents the most common types of disorders in terms of etiology, symptomatology and classification, the role of speech therapists in rehabilitation, in the therapeutic process, tasks of differential diagnostics, communication problems of people after an injury, in BTI. Students will learn the principles and procedures of differential diagnostics and intervention.

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.10.2019)

Czech

Předmět studenty uvádí do problematiky symptomatických poruch řeči. Předmět prezentuje nejčastější typy poruch z hlediska etiologie, symptomatologie a klasifikace, roli logopeda v rehabilitaci, v terapeutickém procesu, úkoly diferenciální diagnostiky, komunikační problémy osob po úrazu, při BTI. Studenti se seznámí s principy a postupy diferenciální diagnostiky a intervence.

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.10.2019)

Aim of the course

Cílem předmětu je posílit kompetence studentů v oblasti logopedické diferenciální diagnostiky. 

 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (06.01.2020)

Literature

English

HÁJKOVÁ, V. et al. Speech as a diagnostic phenomenon. Praha: PedfUK, 2016. In print.
KLENKOVÁ, J. Speech therapy. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN 978-80-247-1110-2.
KLENKOVÁ, J. Chapters from Speech Therapy II and III. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-62-1.
LECHTA, V. Symptomatic speech disorders in children. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-977-4.
ŠKODOVÁ E., JEDLIČKA, I. Clinical speech therapy. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-546-6.

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (29.10.2019)

Czech

 

HÁJKOVÁ, V. a kol. Řeč jako diagnostický fenomén. Praha: PedfUK, 2016. V tisku.

KLENKOVÁ, J. Logopedie. Praha: Grada Publishing, 2006. ISBN  978-80-247-1110-2.

KLENKOVÁ, J. Kapitoly z logopedie II a III. Brno: Paido, 1998. ISBN 80-85931-62-1.

LECHTA, V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-977-4.

ŠKODOVÁ E., JEDLIČKA, I. Klinická logopedie. Praha: Portál, 2003. ISBN 80-7178-546-6.

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (19.06.2018)

Requirements to the exam

Podmínkou zakončení je úspěšné vykonání písemné zkoušky  ( min 70 %) s možností 2 oprav. 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (09.10.2019)

Syllabus

Kurz má tématické členění:

• Symptomy NKS při těžké poruše motoriky ( mozková obrna, progresivní nervosvalové postižení)
• NKS jako důsledek vrozených rozštěpových vad rtu, patra a čelisti
• projevy poruchy kognitivního vývoje v řečovém projevu osob s mentálním postižením
• symptomy NKS v souvislosti s PAS 

 

Přednášky obsahují prezentace kazuistik, případových řešení a intervencí s rozborem a skupinovou diskuzí. 

Last update: Hájková Vanda, doc. PaedDr., Ph.D. (06.01.2020)