Medical Terminology - Czech I - EAP0101050

• Title: Medical Terminology - Czech I
• Guaranteed by: Ústav jazyků (14-50)
• Faculty: Faculty of Medicine in Pilsen
• Actual: from 2025
• Semester: winter
• Points: 4
• E-Credits: 4
• Examination process: winter s.:
• Hours per week, examination: winter s.:0/4, C [HT]; summer s.:0/4, C+Ex [HT]
• Capacity: winter:unknown / unlimited (unknown); summer:unknown / unlimited (unknown)
• Min. number of students: unlimited
• 4EU+: no
• Virtual mobility / capacity: no
• State of the course: taught
• Language: English
• Teaching methods: full-time
• Note: deregister from the exam date if a requisite was not fulfilled; for a repeated registration for Course credit + Exam, the student must have the Course credit exam passed
• Guarantor: Mgr. Dita Macháčková; Mgr. Petra Kohoutová
• Teacher(s): Mgr. Zuzana Kačerovská Gürtlerová; Mgr. Petra Kohoutová; PhDr. Tamara Kopřivová; Mgr. Jarmila Nešporová
• Interchangeability : EA0102048
• Is incompatible with: EA0102048
• Is pre-requisite for: EAP0102050
• Is interchangeable with: EA0102048

Annotation

English

The aim of the course is to make students familiar with the basics of the Czech language system (vocabulary, grammar). Students will learn how to use the language in everyday situations (communication skills), they will be able to read and understand simple texts in Czech.

Last update: Duchková Barbora (02.04.2024)

Czech

Cílem předmětu je seznámit studenty se základy systému českého jazyka (slovní zásoba, gramatika). Studenti se naučí používat jazyk v běžných situacích (komunikační dovednosti), budou schopni číst a porozumět jednoduchým textům v češtině.

Last update: Duchková Barbora (02.04.2024)

Course completion requirements

English

WT credit: attendance (4 absences allowed), continuous test (3 attempts, 70% ), credit test (70%)

ST credit: attendance (4 absences allowed), continuous test (3 attempts, 70% ), credit test (70%)

 

ST exam: written and oral parts (see Exam Requirements)

 

Last update: Kohoutová Petra, Mgr. (16.09.2025)

Czech

ZS: docházka (povoleny 4 absence), průběžný test (3 pokusy, 70%), zápočtový test (70%)

LS: docházka (povoleny 4 absence), průběžný test (3 pokusy, 70%), zápočtový test (70%)

LS zkouška: písemná a ústní část; bez úspěšného absolvování písemného testu nelze postoupit k ústní části

(dále viz  Požadavky ke zkoušce)

Last update: Kohoutová Petra, Mgr. (16.09.2025)

Literature

English

I. Rešková, M. Pintarová: Communicative Czech (Elementary Czech);  Brno 2005

Teacher´s own materials

Last update: Kopřivová Tamara, PhDr. (26.09.2024)

Czech

I. Rešková, M. Pintarová: Communicative Czech (Elementary Czech);  Brno 2005

vlastní studijní materiály vyučující

Last update: Kopřivová Tamara, PhDr. (26.09.2024)

Requirements to the exam

English

See Exam Requirements

 

Last update: Kopřivová Tamara, PhDr. (26.09.2024)

Czech

Viz Požadavky ke zkoušce

Last update: Kopřivová Tamara, PhDr. (26.09.2024)

Syllabus

English

1. Greetings and basic social phrases; basic vocabulary (university, faculty; city); Where are you from? (Countries).
    Czech sounds; Czech Alphabet; Verb „být“- „to be“; Personal Pronouns; Numerals 1- 10; Demonstrative pronoun „ten“; Gender of Czech nouns,nominative; Adjectives; Possessive pronouns; Adverbs.

2. Days and Months; Seasons; My Flat. In a Restaurant.
    Adverbs of place; Present tense of Czech verbs, conjugation; Accusative singular.

3. My Day; Shopping; Clothing; Holidays - Christmas.
    Verb „umět, znát, vědět - to know how/to know“; Verb of motion „ jít, jet - to go“; Accusative of personal pronouns; Nominative plural.

4. My Family. My Study Programme.
    Indefinite and negative pronouns and adverbs. Addressing people-vocative. Czech Numerals (up to 10).

5. Travelling; Asking about the Way.
    Questions „Kde?, Kam? - Where?, Where to?“; Locative-singular;Genitive -singular; revision- accusative.

6. Hobbies and Interests. Holiday - Easter.
    Revision: gen.,acc.,loc.; verb“mít rád…,rád… - to like“; modal verbs.

7. At the Doctor´s; the date; When were you born?
    Past tense; Ordinary numbers; perfective and imperfective verbs; Dative-singular.

8. Human Body (basic description).
    Expressing future; Instrumental -singular; Reflexive pronouns.

Last update: Holá Alena, Mgr. (27.09.2024)

Czech

1. Pozdravy a základní společenské fráze; základní slovní zásoba (univerzita, fakulta; město); Odkud jsi/jste? (Země).

    České hlásky. Česká abeceda; Sloveso „být“; Osobní zájmena; číslice 1-10; Ukazovací zájmeno „ten“; Rod českých podstatných jmen, nominativ; přídavná jména; Přivlastňovací zájmena; Příslovce.

2. Dny a měsíce; Roční období; Můj byt. V restauraci.

   Příslovce místa; Přítomný čas českých sloves, časování; akuzativ jednotného čísla.

3. Můj den; Nakupování; Oblečení; Svátky - Vánoce.

    Sloveso „umět, znát, vědět" ; Sloveso pohybu „jít, jet"; akuzativ osobních zájmen; nominativ množného čísla.

4. Moje rodina. Můj studijní program.

    Neurčitá a záporná zájmena a příslovce. Oslovování-vokativ. České číslovky (10 a více).

5. Cestování; Jak se zeptat na cestu.

    Otázky „Kde? Kam? "; lokativ jednotného čísla; genitiv jednotného čísla; opakování - akuzativ.

6. Koníčky a zájmy. Svátky - Velikonoce.

    Opakování: gen., acc., loc.; sloveso „mít rád…,rád… "; modální slovesa.

7. U lékaře; datum; Kdy jste se narodil(a)?

   Minulý čas; řadové číslovky; slovesa dokonavá a nedokonavá; dativ jednotného čísla.

8. Lidské tělo (základní popis).

    Vyjadřování budoucnosti; Instrumentál jednotného čísla; Zvratná zájmena.

Last update: Holá Alena, Mgr. (27.09.2024)

Learning resources

Čeština on-line

Last update: Duchková Barbora (02.10.2020)

Learning outcomes

English

After completing the course, students will be able to:   

 • communicate in everyday situations – greet people, introduce themselves and   
    others, respond to basic questions;   

 • share personal information (name, place of residence, nationality, profession, age);   

 • communicate about time and orientation in space;  

 • talk about their family, appearance, clothing, health, free time, emotions, and habits;  

 • shop, order food and drinks, ask about prices, arrange a meeting or a visit;   

 • communicate in emergency situations and call for help (health, loss, repair);   

 • fill out a simple form, write a short invitation, an advertisement, or a personal text;   

 • understand short written and spoken texts (e.g. announcements, conversations,   
    emails, menus) and respond to them;   

 • express themselves in the present tense using imperfective verbs (including irregular,   
    modal, and reflexive verbs);  

 • express needs, wishes, feelings, opinions, and preferences using the verbs to like, to   
    want, to need, to have to, to be able to;   

 • understand texts in the past and future tenses, but still have difficulty to use these tenses actively;  
  
• recognize when to use the accusative case and use nouns and adjectives in their   
   correct forms;

• use appropriate forms of addressing people (Mr Nováček = pane Nováčku;       
  associated professor (F) = paní docentko) in the correct form (vocative);   

• understand texts with nouns and adjectives in other case forms, but won't be able to form them actively;  

 • use a basic repertoire of prepositions, but mostly without reference to the correct case form;  

 • ask not only Yes/No questions, but also Wh- questions;   

 Notes:  

 • The output level corresponds approximately to level A1 according to the CEFR;  

 • Students are able to communicate using very simple, short sentences and understand their communication partner if they are able to do the same; otherwise, they are able to pick up key words in order to understand the topic of the conversation.

Last update: Clareová Dagmar, BA (04.01.2026)

Czech

Po skončení kurzu bude student schopen:  

• domluvit se v běžných každodenních situacích – pozdravit, představit sebe i ostatní, reagovat na základní otázky;  

• sdělit osobní informace (jméno, bydliště, národnost, profese, věk);  

• domluvit se ohledně času a orientace v prostoru;  

• mluvit o své rodině, vzhledu, oblečení, zdraví, volném čase, emocích a zvycích;  

• nakupovat, objednat jídlo a pití, zeptat se na cenu, domluvit schůzku nebo návštěvu;  

• domluvit se v nouzových situacích a přivolat pomoc (zdraví, ztráta, oprava);  

• vyplnit jednoduchý formulář, napsat krátkou pozvánku, inzerát nebo osobní text;  

• porozumět krátkým psaným a mluveným textům (např. oznámení, konverzace, e-mail, jídelní lístek) a reagovat na ně;  

• vyjadřovat se v přítomném čase pomocí nedokonavých sloves (včetně nepravidelných, modálních a reflexivních),  

• vyjádřit potřeby, přání, pocity, názory a preference pomocí sloves mít rád, líbit se, chtít, potřebovat, muset, moct;  

• rozumět textům v minulém a budoucím čase, ale ještě má problém aktivně se v těchto časech vyjadřovat;  

• rozpoznat, kdy má užít akuzativ, a používat substantiva a adjektiva v jeho správných formách;  

• používat adekvátní oslovení (pane Nováčku, paní docentko) ve správné formě (vokativ);  

• rozumět textům se substantivy a adjektivy v dalších pádových formách, ale není schopen tyto tvary tvořit;  

• používat základní repertoár prepozic, ale většinou bez návaznosti na správnou pádovou formu;  

• klást otázky nejen zjišťovací, ale i doplňovací;  

Poznámky:  

• výstupní úroveň odpovídá cca úrovni A1 dle SERR;  

• student je schopen domluvit se pomocí velmi jednoduchých, krátkých vět a rozumí partnerovi v komunikaci, pokud je schopen téhož, v opačném případě zvládá zachytit klíčová slova tak, aby pochopil téma komunikace.

Last update: Clareová Dagmar, BA (04.01.2026)