Cílem práce je zjistit, které vlastnosti učitele zeměpisu jsou klíčové pro motivaci středoškolských studentů ke studiu geografie. Práce bude založena na analýze rozhovorů a zjištěných výukových metod středoškolských učitelů, jejichž žáci se ve zvýšené míře hlásí ke studiu geografických oborů.