When the course guarantor is selected, comments will be displayed regarding his/her teaching performance as well as that of all the other teachers teaching the course. If a teacher who is not the course guarantor is selected, only comments related to his/her teaching will be displayed.
PhDr. Eliška Doležalová, Ph.D. [41-KCJ], Didactics of Czech Language I [ON2303101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 18.01.2014, 1. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Myslím si, že seminární práce byla pro daný předmět příliš rozsáhlá a hlavně příliš lingvisticky odborně zaměřená. Spíše bych ocenila třeba i stejně rozsáhlou práci, ale více zaměřenou na didaktiku.
Student has disallowed display of personal data, 13.01.2015, 1. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Všechno v nejlepším pořádku a perfektní vedení semináře. Ohled na praxi a ne na teorii, což je u didaktiky hlavní plus. Jen jsem nějak nekoukal na termíny :/
prof. PhDr. Martina Šmejkalová, Ph.D. [41-KCJ], Didactics of Czech Language I [ON2303101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 17.01.2013, 2. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Seminář mi otevřel nové obzory. Byl náročný, ale přínosný.
doc. PhDr. Stanislav Štěpáník, Ph.D. [41-KCJ], Didactics of Czech Language I [ON2303101, cvičení]
Student has disallowed display of personal data, 11.02.2015, 1. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Predmet byl super, kvalitni, bavilo me to. Jen jsme mela pocit, ze zadani seminarni prace a jeji presna pozadovana podoba nebyla uplne jasne formulovana.
Student has disallowed display of personal data, 31.01.2017, 1. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Zajímavý předmět, poctivý přístup, který jde k jádru věci. Vyučující neopakuje zaběhlé postupy, ale snaží se nabídnout invenční postupy. Zábava.
Student has disallowed display of personal data, 01.02.2017, 1. Year, Učitelství pro střední školy, Master's (post-Bachelor)
Aktuální otázky a společné hledání odpovědí. Nové pojetí výuky a diskuze. Předmět mě bavil i obohatil.
