Obecná psychologie - YMPP002

• Anglický název: General Psychology
• Zajišťuje: Program Teoreticko výzkumná psychologie (24-TVP)
• Fakulta: Fakulta humanitních studií
• Platnost: od 2023 do 2024
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 6
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neomezen / neomezen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: Mgr. Lenka Martinec Nováková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Lukáš Hejtmánek, Ph.D.; Mgr. et Mgr. Jan Jaroš, Ph.D.; Mgr. Juraj Jonáš, Ph.D.; doc. Mgr. Jitka Lindová, Ph.D.; Mgr. Lenka Martinec Nováková, Ph.D.
• Korekvizity : YMPP001
• Neslučitelnost : YTVP002
• Záměnnost : YTVP002
• Je korekvizitou pro: YMPP003, YMPC005, YMPC013, YMPC007, YMPC002, YMPP001, YMPV005, YMPV006, YMPV007, YMPV008, YMPC003, YMPC006, YMPP004, YMPP005, YMPV001, YMPV017
• Je neslučitelnost pro: YTVP002
• Je prerekvizitou pro: YMPC011, YMPC010
• Je záměnnost pro: YTVP002
• Ve slož. prerekvizitě: YBSB043

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (29.11.2023)

Cílem kurzu je seznámit studenty se základními pojmy a principy z oblasti studia psychických procesů. Kurz připravuje pojmovou základnu pro porozumění dalším tematicky specializovaným povinně volitelným kurzům, se zaměřením na kognitivní procesy či chování.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (01.01.2024)

1.Úvod – Vymezení psychických procesů; experimentální psychologie, kognitivní psychologie, neurovědy, kybernetika; metody studia psychických procesů;

2. Pozornost - základní pojmy, teorie a modely pozornosti, nástin neuroanatomických a neurochemických pozornostních korelátů; teorie integrace znaků, poruchy prostorové pozornosti, neglect, zaměření, selektivní pozornost;

3. Paměť - druhy paměti, senzorická a krátkodobá paměť, pracovní paměť, procedurální paměť, epizodická a sémantická paměť, paměťové procesy, zapomínání, koncepty, teorie prototypů, sémantická síť;

4 . Učení - habituace, senzitizace. Klasické a operantní podmiňování. Asociační učení. Sociální učení – učení o podnětu, o prostředí, emulace, imitace. Imprinting. „Vhled". Vyučování, zprostředkované učení;

5. Vědomí, cirkadiánní rytmy, spánek;

6. Zraková percepce – historie zkoumání zrakové percepce, vnímání hloubky, rozpoznávání objektů, vnímání pohybu, vnímání obličeje;

7. Sluch a jazyk – zpracování zvuku, akustická vodítka, funkce a vlastnosti jazyka, učení jazyka, čtení, bilingvismus; lexikální slovník, rozpoznání slov, porozumění mluvené řeči, rozpoznání psaného textu, zpracování vět, produkce řeči, poruchy řeči;

8. Reprezentace poznatků – mentální reprezentace; pojmy a význam, představy, abstrakce, kategorizace, kognitivní mapa; přenesení významu, generalizace; schopnost porovnávání, rozpoznávání vztahů, tvorba asociací;

9. Myšlení – myšlení, řešení problémů, rozhodování; dobře a špatně definované problémy, expertní řešení problémů, heuristiky při řešení problémů, tvořivost, talent, mentální modely, teorie subjektivní očekávané hodnoty - normativní model, teorie vyhlídek, heuristiky rozhodování, dedukce, indukce; vyvozování kauzality; folková fyzika, psychologie;

10. Motivace – instinkty, pudy, evoluční motivy; vnitřní a vnější, implicitní a explicitní motivy, podnět, pobídka, cíl, posílení a trest; základní psychické potřeby; inhibice, vyhledávání nového, bažení, závislost; tělesná regulace, homeostáze, zpětná vazba, vybuzení a valence; stres, zvládání, podpora;

11. Emoce – evoluční, kognitivní a konstruktivistické přístupy; klasické teorie emocí; funkce emocí; afektivní procesy; evaluační procesy, emoční zkušenost; „základní emoce"; vybuzení a valence; nálada, emoční stav; priming; emoce spojené se sebeuvědoměním, rozpoznávání emocí; štěstí; regulace emocí; emoční paměť;

12. Prostorová paměť a navigace – vodítka, orientace, mapy, referenční rámce, kognitivní mapa; kódování prostoru, plánování cesty, kotvení;

13. Plánování, výkonné funkce – preference, plánování sekvence, inhibice chování, zaměření pozornosti (mentální zaměření), distraktory, přepínání mezi cíli, vyhledávání relevantních informací; seberegulace.

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (01.01.2024)

Úspěšné absolvování kurzu je podmíněno úspěšným složením písemného testu sestávajícího z otevřených otázek a otázek s výběrem ze 4 možností:

• 48 otázek (4 otázky/téma) s výběrem z možností, každá za 1 b.
• 4 otázky s volnou odpovědí (každá týkající se jiného tématu), max. 3 b. za každou
• dosažitelné maximum: 60 b.

Klasifikace:

• 30 a méně bodů = neprospěl/a
• 31 - 40 b. = dobře
• 41 - 50 b. = velmi dobře
• 51 - 60 b. = výborně

Vstupní požadavky

Poslední úprava: Mgr. Katarína Prikrylová (01.01.2024)

Kurz je určen výhradně studujícím 1. ročníku studijního programu TVP, a není proto možné si jej zapsat po webu.