Psychopedie a etopedie - PZTV274NK

• Anglický název: Psychopaedy and etopaedy
• Zajišťuje: Katedra zdravotní TV a tělovýchovného lékařství (51-300300)
• Fakulta: Fakulta tělesné výchovy a sportu
• Platnost: od 2023
• Semestr: letní
• Body: 0
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:16/0, Z+Zk [HS]
• Počet míst: neomezen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Boris Titzl, Ph.D.; PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Kamil Kotlík, Ph.D.; Mgr. Anna Majerová
• Záměnnost : PZTV274N
• Je neslučitelnost pro: PZTV274N
• Je záměnnost pro: PZTV274N

Anotace

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (01.02.2019)

Předmět navazuje na Základy psychopedie a etopedie. Úzce se profiluje na konkrétní postižení z psychopedické oblasti a poruchy etopedického rázu. Věnuje se specifickým otázkám v rámci těchto vědních oborů a vytváří studentům odborné penzum informací pro jejich budoucí profesní působení v praxi. Významná část předmětu se věnuje možnostem vzdělávání dětí s mentálním postižením v rámci školského systému České republiky a jejich následnému pracovnímu uplatnění. Podává přehled o intervenčních etopedických možnostech v rámci školských zařízení. Studenti rovněž získají přehled o legislativě zastřešující tuto problematiku.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (01.02.2019)

ČERNÁ, Marie. Česká psychopedie: speciální pedagogika osob s mentálním postižením. Vydání druhé. Praha: Univerzita Karlova v Praze, nakladatelství Karolinum, 2015. ISBN 978-80-246-3071-7.

FISCHER, Slavomil. Etopedie v penitenciární praxi. Ústí nad Labem: Univerzita J.E. Purkyně v Ústí nad Labem, 2006. Acta Universitatis Purkynianae. ISBN 80-7044-772-9.

JANSKÝ, Pavel. Problémové dítě a náhradní výchovná péče ve školských zařízeních. Hradec Králové: Gaudeamus, 2004. ISBN 80-7041-114-7.

JEŠINA, Ondřej. Úvod do didaktiky aplikovaných pohybových aktivit žáků s mentálním postižením. Olomouc: Univerzita Palackého, 2013. ISBN 978-80-244-3939-6.

JUCOVIČOVÁ, Drahomíra a Hana ŽÁČKOVÁ. Metody práce s dětmi s ADHD především pro učitele a vychovatele. 4. aktualizované vydání. Praha: D + H, 2017. ISBN 978-80-87295-24-3.

KALIBOVÁ, Petra a Martin KALIBA. Týrané, zneužívané a zanedbávané dítě v kontextu současného školství. Hradec Králové: Gaudeamus, 2014. ISBN 978-80-7435-507-3.

KOZÁKOVÁ, Zdeňka, Olga KREJČÍŘOVÁ a Oldřich MÜLLER. Charakteristika dospívání a dospělosti osob s mentálním postižením. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3712-5.

KREJČÍŘOVÁ, Olga, Zdeňka KOZÁKOVÁ a Oldřich MÜLLER. Teoretická východiska speciální pedagogiky u osob s mentálním postižením. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2013. ISBN 978-80-244-3715-6.

MATĚJČEK, Zdeněk a Zdeněk DYTRYCH. Krizové situace v rodině očima dítěte. Praha: Grada, 2002. Pro rodiče. ISBN 80-247-0332-7.

MUŽÁKOVÁ, Monika. Byly to naše děti: o fenoménu lásky a sounáležitosti k rodičům a jejich dětem s mentálním postižením v každodennosti totality. V Praze: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2016. ISBN 978-80-7290-874-5.

NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost: současné poznatky a perspektivy léčby. Vyd. 4., aktualiz. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-908-8.

ŠTERN, Pavel, OUŘEDNÍČKOVÁ, Lenka a Dagmar DOUBRAVOVÁ. Probace a mediace: možnosti řešení trestných činů. Praha: Portál, 2010. ISBN 978-80-7367-757-2.

ŠTĚRBOVÁ, Dana a Miluše RAŠKOVÁ. Specifika komunikace ve vztahu k sexualitě II: pomáhající profese ve vztahu k sexualitě, včetně osob s mentálním postižením. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2016. ISBN 978-80-244-4994-4.

VALENTA, Milan. Psychopedie: [teoretické základy a metodika]. 5., aktualiz. a rozš. vyd. Praha: Parta, 2013. ISBN 978-80-7320-187-6.

ZEZULKOVÁ, Eva. Rozvoj komunikační kompetence žáků s lehkým mentálním postižením. Ostrava: Ostravská univerzita, Pedagogická fakulta, 2013. ISBN 978-80-7464-395-8.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: MUDr. Simona Majorová (23.05.2019)

Docházka. Zápočtový test. Ústní zkouška.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Vladimír Hojka, Ph.D. (01.02.2019)

Tematické okruhy:

1. Psychologické zvláštnosti jedinců s mentálním postižením.

2. Komorbidita a mentální postižení.

3. Dětská mozková obrna.

4. Downův syndrom.

5. Pseudooligofrenie.

6. Pervazivní vývojové poruchy.

7. Specifika vzdělávání a socializace dětí, mládeže a dospělých osob s mentálním postižením.

8. Rodina s mentálně postiženým dítětem.

9. Sexualita a jedinec s mentálním postižením.

10. Péče o jedince s mentálním postižením po 26. roku života.

11. Politika státu vůči občanům se zdravotním postižením a sociálním znevýhodněním.

12. Národní plán vyrovnávání příležitostí.

13. Disharmonický vývoj osobnosti a morální zrání.

14. Asociální, antisociální, disociální osobnost.

15. Hyperkinetická porucha osobnosti a další.

16. Klasifikace návykových látek.

17. Závislostní chování.

18. Nové formy závislostního chování.

19. Biologické, psychické a sociální souvislosti zneužívání návykových látek.

20. Institucionální péče.

21. Syndrom týraného, zneužívaného a zanedbávaného dítěte (syndrom „CAN“).

22. Náhradní rodinná péče, pedagogicko-psychologické poradenství.

23. Sanace rodiny.

24. Probační a mediační služba.

25. Zacházení s mladistvými pachateli, tresty, alternativní tresty.

26. Vězeňství v České republice (vnitřní a vnější diferenciace).

27. Psychoterapeutické přístupy v etopedii.

28. Legislativa. Fenomén bezdomovectví v České republice.