Didaktika společenskovědních předmětů - OPSS1419

• Anglický název: Didactics of Social Science Subjects
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2016
• Semestr: oba
• E-Kredity: 0
• Rozsah, examinace: 0/0, Zk [HS]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (neurčen); letní:neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: kombinovaný
• Způsob výuky: kombinovaný
• Poznámka: předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (27.10.2019)

Předmět poskytuje prostor pro praktické využití didaktických dovedností při tvorbě školních vzdělávacích programů společenskovědních oborů na základních i středních školách. Předmět poskytuje náměty pro vhodné zařazování učiva z oblasti "Člověk a společnost" do tematických plánů základních a středních škol. Rozvíjí didaktické znalosti a dovednosti v oblasti plánování vyučovacího procesu a jeho reflexe.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (28.10.2019)

The course provides space for practical use of didactic skills in the creation of school educational programs of social sciences in primary and secondary schools. Learning outcomes of the course unit The subject provides suggestions for appropriate inclusion of the subject matter "Man and society" into thematic plans of elementary and secondary schools. It develops didactic knowledge and skills in teaching process planning and its reflection

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (27.10.2019)

Cílem předmětu je prohlubování znalostí oborové didaktiky společenskovědních předmětů se zaměřením na sekundární  a terciární vzdělávání.Cílem předmětu je praktické využití didaktických dovedností při tvorbě školních programů zaměřených na problematiku společenských problémů a prevenci společensky nežádoucích jevů u dětí a mládeže na středních školách.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (27.10.2019)

Learning outcomes of the course unit The aim of the course is to deepen the knowledge of didactics of social sciences subjects with a focus on secondary and tertiary education.

Literatura

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (28.10.2019)

Kasíková, H. (1997).  Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha: Portál. ISBN 80-7178-167-3.

 

Kyriacou, Ch.  (1996). Klíčové dovednosti učitele. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-434-2

 

Petty G. (2013) Moderní vyučování. Praha: Portál, 2013. ISBN 978-80-262-0367-4

 

Skalková, J. (2007). Obecná didaktika.2007Praha : Grada. ISBN 978-80247-1821-1.

 

 

 

Slavík, J. (1999). Hodnocení v současné škole. Praha: Portál. ISBN 80-7178-262-9

 

Kalhoust Zdeněk, Obst Otto. Školní didaktika. Portál 2002

 

 

Vališová, H., Kasíková, H. aj. (2007). Pedagogika pro učitele. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1734-0

 

 

 

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (31.10.2019)

aktivní účast v semínáři

 mikrovýstup

vzorové přípravy

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (31.10.2019)

active participation in the seminar