Didaktika ZTV a aplikované pohybové aktivity - OPNT4T032A

• Anglický název: Didactics of health physical education and applied physical activity
• Zajišťuje: Katedra tělesné výchovy (41-KTV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 20 / 20 (999)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PhDr. Jiří Suchý, Ph.D.
• Vyučující: PaedDr. Jana Hájková; PaedDr. Ladislav Pokorný; doc. PhDr. Jiří Suchý, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Pojetí předmětu Zdravotní tělesná výchova v systému RVP. Didaktické aspekty zdravotní tělesné výchovy u jednotlivých druhů oslabení. Propojení preventivních cvičení zdravotní tělesné výchovy do běžných hodin tělesné výchovy. Využití netradiční sportovních a pohybových her ve výuce zdravotní tělesné výchovy. Metodické výstupy studentů.

angličtina

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Concept of the subject Health physical education in the Framework Education Programme. Didactic aspects of health physical education for individual types of impairment. Connecting preventive health physical education exercises to regular physical education lessons. The use of non-traditional sports and movement games in the teaching of health physical education. Methodical outputs of students.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Cílem předmětu je seznámit studenty s didaktikou zdravotní tělesné výchovy na 2. 3. stupni škol. Aplikace principů zdravotní tělesné výchovy v jednotlivých kategoriích oslabení. Zařazení netradičních sportovních a pohybových her do zdravotní tělesné výchovy.

Deskriptory

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Přímá výuka
Přednášky: 1
Cvičení: 1

Příprava na výuku
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 30 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení 30 minut
Samostudium literatury (za semestr) 5 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr) 10 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr) 10 hodin

Plnění předmětu
Seminární práce 0 hodin
Příprava na zápočet 0 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška 15 hodin

Literatura

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Povinná literatura:

HRABINEC, J. A KOL. (2017) Tělesná výchova na 2. stupni základní školy. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-3625-2  

STRNAD, P., PRAJEROVÁ, K. (2022) Zdravotní tělesná výchova. Praha: Karolinum, 228 str., 1. vydání. ISBN: 978-80-246-5340-2

https://is.muni.cz/do/fsps/e-learning/ztv/index.html

Doporučená literatura.

HOŠKOVÁ, B. (2003) Kompenzace pohybem. Praha: Olympia, 60 s. ISBN 80-7033-787-7

HOŠKOVÁ, B. a kol. (2014) Vademecum – Zdravotní tělesná výchova. E-kniha. Praha: Karolinum. ISBN 78-80-246-2650-5

KABELÍKOVÁ, K., VÁVROVÁ, M. (1997) Cvičení k obnovení a udržování svalové rovnováhy. Praha: Grada, 240 s. ISBN 80-7169-384-7

LEVITOVÁ, A., HOŠKOVÁ, B. Zdravotně-kompenzační cvičení. Praha: Grada, 2015.

MULLER, D., HERTZER, K. (2018). Trénink fascií. Praha: ANAG. 191 s. ISBN 978-80-7554-180-2

 

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Písemný test bude obsahovat otázky, které se týkají didaktiky ZTV a možnosti zařazení pohybových a sportovních her do hodin ZTV. Student má 3 pokusy písemného testu.

Okruhy otázek:

1. Hodnocení držení těla, chůze a klenby nožní.
2. Funkční diagnostika podpůrně pohybového aparátu (vyšetření svalového zkrácení a oslabení základních svalových skupin).
3. Posturální vady.
4. Oslabení dolní končetiny.
5. Vyrovnávací cvičení.
6. Oslabení kardiovaskulárního aparátu.
7. Oslabení respiračního aparátu.
8. Metabolická oslabení.
9. Neuropsychická oslabení.
10. Smyslová oslabení.
11. Gynekologická oslabení.
12. Cvičení starších osob.
13. Věková specifika.
14. Didaktické aspekty u jednotlivých druhů oslabení (zásady, metody, didaktické styly, organizační formy).
15. Doporučená cvičení a nevhodné aktivity u jednotlivých druhů oslabení.
16. Využití tradičního i netradičního náčiní a nářadí v hodinách ZTV.
17. Možnosti využití pohybových a sportovních her v hodinách ZTV.

Sylabus

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Teorie

Zdravotní tělesná výchova v rámci RVP. Využití prostředků zdravotní tělesné výchovy v prevenci v hodinách tělesné výchovy. Jednotlivé druhy oslabení: oslabení pohybového aparátu, kardiovaskulárního aparátu, oslabení respirační, metabolická, neuropsychická, smyslová.

Praxe

1. Didaktické aspekty zdravotní tělesné výchovy.
2. Zásady pro výběr pohybových prostředků a metod vzhledem k věkové kategorii žáků a druhu oslabení.
3. Diagnostika držení těla.
4. Funkční diagnostika pohybového systému.
5. Cvičení při oslabení posturálního systému a dolních končetin.
6. Cvičení při oslabení kardiovaskulárního aparátu.
7. Cvičení při respiračním oslabení.
8. Cvičení při metabolickém oslabení.
9. Cvičení při neuropsychickém oslabení.
10. Cvičení při smyslovém oslabení.
11. Cvičení při gynekologkých oslabení.
12. Cvičení starších osob.
13. Pohybové hry a jejich využití v hodinách Zdravotní tělesné výchovy.
14. Netradiční sportovní hry a jejich využití v rámci zdravotní tělesné výchovy.
15. Metodické výstupy studentů, reflexe.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PaedDr. Jana Hájková (09.09.2023)

Aktivní účast 75%.

Metodický výstup.

Písemný test z problematiky didaktiky ZTV.