Metodologie pedagogického výzkumu I - OPNQ3P014A

• Anglický název: Methodology of Educational Research I
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. RNDr. PhDr. Hana Voňková, Ph.D. et Ph.D.
• Korekvizity : OPNQ3P011A
• Je korekvizitou pro: OPNQ3P011A
• Je prerekvizitou pro: OPNQ3Q043A, OPNQ3P106B, OPNQ3P109B, OPNQ3P024A, OPNQ3P034A

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (22.05.2020)

Předmět připravuje studenty na samostatné provádění jak kvalitativního, tak kvantitativního výzkumu v pedagogice. Studenti se učí samostatně zpracovávat data z kvalitativního a kvantitativního výzkumu a jsou připravování ke psaní výzkumné zprávy a odborného textu v pedagogice s důrazem na kvalitní popis metodologického zpracování dat. Cílem předmětu je, aby studenti byli schopni provést kvalitativní a kvantitativní výzkum zvoleného pedagogického tématu. 1. Popis jednotlivých kroků v kvalitativním a kvantitativním výzkumu. 2. Charakteristika dobrého výzkumného tématu, formulace výzkumného problému.Zdroje informací v pedagogickém výzkumu. 4. Kvalitativní výzkum v pedagogice: zakotvená teorie, případová studie, etnografie, biografický design. 5. Kvantitativní výzkum v pedagogice: dotazníková šetření, didaktické testy, typy škál. 6. Typy výběrů a základní metody sběru dat v kvalitativním a kvantitativním výzkumu. 7. Deskriptivní statistika: míry polohy, míry variability, korelační koeficient, grafické zpracování dat. 8. Základy inferenční statistiky: t-test, F-test, chí-kvadrát test. 9. Prezentace výsledků výzkumu: psaní výzkumné zprávy, odborného textu. 10. Příklady výzkumů v pedagogice publikované v mezinárodních odborných časopisech.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (22.05.2020)

Gavora, P. (2010). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido.

Gay, L.R., & Mills, G.E. (2018). Educational Research: Competencies for Analysis and Application. New York: Pearson.

Hendl, J. (2016). Kvalitativní výzkum: základní teorie, metody a aplikace. Praha: Portál.

Hendl, J. (2015). Přehled statistických metod: analýza a metaanalýza dat. Praha: Portál.

Hinkle, D.E., Wiersma, W., & Jurs, S.G. (2003). Applied Statistics for the Behavioral Sciences. Boston : Houghton Mifflin,

Chráska, M. (2016). Metody pedagogického výzkumu. Praha: Grada

Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada.

Pelikán, J. (2011). Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum.

Shults, K.S., Whitney, D.J., & Zickar, M.J. (2014). Measurement Theory in Action: Case Studies and Exercises. New York: Routledge.

Švaříček, R., & Šeďová, K. (2007). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál.

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D. (22.05.2020)

On-line studijní opora: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7980

Heslo pro hosty: akredkpg19