Latina pro logopedy - OPNO3S316B

• Anglický název: Latin language for Logopeds
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:0/2, Z [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Garant: PhDr. Mgr. Pavlína Šumníková, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (06.03.2023)

Cílem kurzu je seznámení s latinským jazykem na základě vybraných gramatických jevů a prohlubování všeobecného jazykového vzdělání. Překlady slovních spojení a jednoduchých vět z latiny do češtiny jsou prostředkem k pochopení systému latinského jazyka. Důraz je kladen na aktivní zvládnutí lexikálního minima lékařské terminologie a na etymologické souvislosti latinských slov s mezinárodně užívanými termíny. Student si osvojuje postup tvorby odborných termínů z lékařského a speciálně pedagogického oboru na základě latinského a řeckého jazyka. Důraz je kladen na odbornou terminologii užívanou v rámci mezioborového přístupu k intervenci osob s narušenou komunikační schopností.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D. (07.03.2023)

The aim of the course is to become familiar with the Latin language on the basis of selected grammatical phenomena and to deepen general language education. Translations of phrases and simple sentences from Latin into Czech are a means of understanding the system of the Latin language. Emphasis is placed on actively mastering the lexical minimum of medical terminology and on the etymological connections of Latin words with internationally used terms. The student learns the process of creating professional terms from the medical and especially pedagogical fields based on the Latin and Greek languages. Emphasis is placed on the professional terminology used within the interdisciplinary approach to the intervention of persons with impaired communication skills.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D. (07.03.2023)

Předmět má 2 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 60 hodinám.

Přímá výuka:             

·         cvičení 24 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 10 hodin

·         zpracování úkolů a příprava na semináře 16 hodin

Seminární práce a příprava na zápočet: 10 hodin celkem

Výuka bude probíhat prezenčně s elektronickou podporou v MOODLE.

Pouze v případě nařízeného distančního vzdělávání na UK bude realizována v čase výuky dle rozvrhu on-line prostřednictvím apliace MS Teams.

Podrobné informace a odkaz pro přihlášení do týmu MS Teams budou zaslány mailem.

Literatura

Poslední úprava: PaedDr. Eva Marádová, CSc. (06.03.2023)

KÁBRT J., CHLUMSKÁ E.: Úvod do lékařské terminologie, Praha, Karolinum, 1996

KYSUČAN L.: Latinská a řecká terminologie pro speciální pedagogy, Olomouc, UP, 1996

KEPARTOVÁ J.: Terminologické  minimum, Praha, Práh, 1998

KALIVODA J.: Verba docent, exempla trahunt, Praha, Karolinum, 2011

KEPARTOVÁ J, SKOPEK R.: Praktická iLatina, 2017, elektonická učebnice https://ecuni.publi.cz/

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D. (26.04.2023)

- Úvod do studia latiny a latinské terminologie

- Úvod do latinské gramatiky – I. - III.deklinace(substantiva, adjektiva)

                                          I. - IV. konjugace

                                           sloveso esse, posse

                                           předložky

- Sentence

- Dějiny odborné terminologie

- Tvoření odborných termínů – (přejímání slov, výpůjčky, sémantické změny, derivace, kompozice, kalk a jiné postupy)

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Monika Kadrnožková, Ph.D. (07.03.2023)

Splnění zápočtového testu.