Specializační didaktický kurz II A - OPND2D117B

• Anglický název: Specialization course II. A
• Zajišťuje: Katedra dějin a didaktiky dějepisu (41-KDDD)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (15)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: prof. PhDr. Jiří Pokorný, CSc.
• Je neslučitelnost pro: OPND2D122B

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D. (24.01.2021)

Film ve výuce dějepisu 2 Kurs navazuje na téma semináře "Film ve výuce dějepisu". Studenti rozvíjí své schopnosti didaktické analýzy filmové produkce a přípravy výukových lekcí. Větší důraz je kladen na přípravu hodnotících kritérií a dalších evaluačních nástrojů a technik.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Hana Havlůjová, Ph.D. (01.03.2022)

Film in History Teaching 2 The course follows the topic of the seminar "Film in History Teaching". Students develop their skills of didactic analysis of film production and preparation of lessons. Greater emphasis is placed on the preparation of evaluation criteria and other evaluation tools and techniques.

Cíl předmětu

Poslední úprava: Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D. (24.01.2021)

Studenti rozvíjí techniku analýzy filmu jako historického pramene, rozvíjejí také své schopnnosti diaktické transformace filmové produkce s důrazem na evaluaci výsledků učení.

 

Deskriptory

Poslední úprava: Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D. (24.01.2021)

Budeme využívat Google disk, na kterém budou uložené materiály k analýze v seminářích a komunikační platformou bude Meet Hangouts. Další formou komunikace je mail.

Literatura

Poslední úprava: Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D. (24.01.2021)

ČINÁTL, Kamil – PINKAS, Jaroslav a kol. Dějiny ve filmu. Film ve výuce dějepisu. ÚSTR, Praha: 2014, 249 s.

MARCUS, Alan S., et al.: Teaching history with film: Strategies for secondary social studies. Routledge, 2018.

MARCUS, Alan S. (ed.): Celluloid blackboard: Teaching history with film. IAP, 2006.

MORGAN, Peter. How can we deepen and broaden post-16 students' historical engagement with the Holocaust? Developing a rationale and methods for using film. Teaching History, 2010, 141: 27.

PINKAS, Jaroslav: Reprezentace každodennosti tzv. normalizace v didaktické praxi. In: KOPAL, Petr (ed.): Film a dějiny 4: normalizace. Casablanca – ÚSTR, Praha 2014, s. 585–604.

PINKAS, Jaroslav: Svazáci a páskové – „jiná“ padesátá léta. In: PAŽOUT, Jaroslav (ed.). Každodenní život v Československu 1945/48–1989. Technická univerzita Liberec – ÚSTR, Liberec – Praha 2015, s. 194–215.

STARÝ, Karel; LAUFKOVÁ, Veronika. Formativní hodnocení ve výuce. Portál, 2016.

Sylabus

Poslední úprava: Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D. (24.01.2021)

Ideologické a politické prvky v hraném historickém filmu a v dokumentu
Lokální a globální figury paměti v popkulturní produkci
Didaktická analýza historických filmů s tématem 19. století
Proměny obrazu “velké války” ve filmu
Nástup nacismu ve filmu
Jak využívat film ve výuce o komunistické minulosti?
Efektivní postupy didaktické transformace audiovizuálního materiálu

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Mgr. Jaroslav Pinkas, Ph.D. (24.01.2021)

Vedle pravidelné docházky (absence max. 20% ) je podmínkou, aby každý student/ka zpracoval/a vzorovou lekci založenou na využití audiovizuálního materiálu.