Didaktika biologie II - OPNB4B022A

• Anglický název: Didactics of Biology II
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 5
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/2, Z+Zk [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 40 / 28 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.
• Vyučující: doc. RNDr. Svatava Janoušková, Ph.D.; RNDr. Lenka Pavlasová, Ph.D.; PhDr. Karel Vojíř, Ph.D.
• Prerekvizity : OPNB4B012A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

Kurz navazuje na předmět Didaktika biologie I a jeho obsahem jsou speciální aspekty výuky biologie, geologie a environmentalistiky. Důraz je kladen na rozvoj praktických dovedností studenta a na jeho samostatnou činnost. V průběhu kurzu se student naučí analyzovat výuku na videozáznamu různými metodami a provádět rozbory výuky. Dále se seznámí s badatelsky orientovaným vyučováním, s přípravou na vyučovací hodiny, projekty a exkurze zaměřené na BOV a s informačními zdroji a pomůckami podporujícími zavádění BOV do výuky. Následuje téma ICT ve výuce přírodních věd (se zaměřením na Google formuláře a Google testy), CLIL, práce s textem, metoda kritického myšlení, pojmové mapy. Nedílnou součástí kurzu bude i diskuse o znacích kvalitní výuky biologie a tvorba tematického plánu výuky přírodopisu a biologie.

angličtina

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

The course follows the subject of Didactics of Biology I and its contents are special aspects of teaching biology and geology. Emphasis is placed on developing the student's practical skills and on his / her individual activities. The main topics of the course are: analysis of lessons on video recording, inquiry-based science education, CLIL, concept maps, teacher preparation for class lessons, projects and excursions, ICT in biology teaching and pedagogical research.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

Výuka předmětu probíhá formou přednášek a cvičení. Celková časová zátěž studenta 135h, z toho: doba očekávané přípravy na 1 cvičení 30 min., samostudium literatury (za semestr) 10h, práce se studijními materiály (za semestr) 7h, plnění průběžných úkolů (za semestr) 15h, příprava na zápočet 20h, příprava na zkoušku a zkouška 35h.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

Pavlasová, L. Přehled didaktiky biologie. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2014. 60 s. ISBN 978-80-7290-643-7. Dostupné z: http://vzdelavani-dvpp.eu/download/opory/02pavlasova.Kn.bl.TISK.pdf

Kalhous, Z. - Obst, O. Školní didaktika. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-571-4.

BOV: www.objevuj.eu, www.badatele.cz, http://home.pf.jcu.cz/~bov/, http://www.otevrena-veda.cz/,

Petr, J. Možnosti využití úloh z biologické olympiády ve výuce přírodopisu a biologie. Inspirace pro badatelsky orientované vyučování. České Budějovice: Pedagogická fakulta, 2014.

Janík, T. et al. Kvalita ve vzdělávání. Brno: Masarykova univerzita, 2013.

PAVLASOVÁ, L., HROUDA, L., TEODORIDIS, V., ANDRESKA, J., ŘÍHOVÁ, D., VANČATA, V., NOVOTNÝ, P., ŘEZNÍČEK, J., NOVOTNÁ, M. Přírodovědné exkurze ve školní praxi. Praha: UK, PedF, 2015. ISBN 978-80-7290-807-3.

PAVLASOVÁ, L. Co všechno se dá vyčíst z rodokmenu? Komenský, 2015, ročník 140, č. 1, s. 30 - 36

Výukové materiály - dostupné v MOODLE.

Zounek, J., Šeďová, K. Učitelé a technologie: Mezi tradičním a moderním pojetím. Brno: Paido, 2009.

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

1. Analýzy výukových situací s podporou videa

2. Badatelsky orientované vyučování

3. Metoda CLIL v biologii

4. Tematický plán výuky přírodopisu

5. Pojmové mapy

6. Práce s textem

7. Exkurze, příprava návrhu exkurze

8. Google dotazníky, jejich tvorba a postupy při zpracování dat. Google testy.

9. Metoda kritického myšlení

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

Pro získání zápočtu je zapotřebí aktivní účast na výuce a odevzdání zpracovaného portfolia úkolů zadaných na seminářích ve formě jednoho souboru.

Zkouška probíhá ústní formou jako obhajoba odevzdaného portfolia zpracovaných úkolů.

Studijní opory

Poslední úprava: PhDr. Karel Vojíř, Ph.D. (27.01.2024)

MOODLE: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8267