Rozvíjení didaktických znalostí obsahu prostřednictvím videoklubu - OPNA1A142C

• Anglický název: Developing pedagogical content knowledge via videoclubs
• Zajišťuje: Katedra anglického jazyka a literatury (41-KAJL)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: oba
• E-Kredity: 3
• Rozsah, examinace: 0/2, Z [HT]
• Počet míst: zimní:neurčen / neurčen (80); letní:neurčen / neurčen (80)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Je zajišťováno předmětem: OPNA2A132C
• Poznámka: předmět lze zapsat opakovaně; předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu; předmět lze zapsat v ZS i LS
• Garant: doc. PhDr. Klára Uličná, Ph.D.

Anotace

čeština

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (02.09.2019)

Cílem videoklubů je prostřednictvím analýzy videozáznamů výuky předmětu, pro který bude student kvalifikován, rozvinout jeho didaktické znalosti obsahu. Důraz bude kladen na rozvoj všímání si a interpretaci viděného založené na znalostech.

angličtina

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (02.09.2019)

The aim of the video clubs is to develop their didactic content knowledge through the analysis of the video tutorials of the subject for which the student is qualified. Emphasis will be placed on the development of observing and interpreting the knowledge-based view.

Literatura

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (02.09.2019)

dle doporučení oborových didaktiků

Metody výuky

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (02.09.2019)

Skupina studentů se bude setkávat s vyučujícím v průběhu celého semestru. Práce bude sestávat z domácí přípravy (shlédnutí videozáznamu výuky či její části a zpracování reflektivních otázek) a z práce v seminářích.

Sylabus

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (02.09.2019)

Před-setkání: Student se dostaví do místnosti R319 pro úvodní analýzu videozáznamu hodiny. Bližší informace a přihlášení se na určitý termín viz kurz Moodle (https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=2532#section-1).

Pět seminářů po třech vyučovacích hodinách: V rámci seminářů budeme zejména diskutovat o shlédnutých videozáznamech z hodin a seznamovat se s oborově didaktickými pojmy, které studentům pomohou orientovat se v oblasti didaktiky svého předmětu.

Domácí práce mezi semináři: Podle pokynů vyučujícího - shlédnutí videozáznamu z hodiny nebo jeho části, přečtení odborného textu apod.

Po-setkání: Studenti budou opět žádáni, aby provedli analýzu videozáznamu hodiny.

 

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: Kateřina Esserová, DiS. (02.09.2019)

Úvodní a závěrečná analýza videozáznamu hodiny. Průběžné úkoly v Moodle. Docházka.