Hodnotový systém společnosti a práva dítěte - OPN01N103A

• Anglický název: An Evaluation System for the Society and Rights of a Child
• Zajišťuje: Katedra preprimární a primární pedagogiky (41-KPPP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, KZ [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (30)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Helena Hejlová, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: OPN01N153B
• Je záměnnost pro: OKN01N103A

Anotace

čeština

Poslední úprava: PhDr. Helena Hejlová, Ph.D. (11.09.2019)

Účelem předmětu je prohloubit znalosti o dětství a hodnotách s ním spojených - obrazy dětství v současné společnosti a v průřezu historických období ohroženost dětství. V této souvislosti chápat obsah a smysl etiky učitelské profese v práci s dětmi v předškolním období. Orientovat se v Úmluvě o právech dítěte, rozumět významu práv dítěte, jejich vlivu na etiku učitelské profese a přemýšlet o jejich praktickém uplatňování v práci učitele. Témata: • Hodnoty a význam hodnot ve společnosti s ohledem na výchovný vztah. • Hodnoty obsažené v etice profese učitele v předškolní oblasti. • Proměny pojímání dítěte a dětství z hlediska hodnotových významů. • Práva dítěte a Úmluva o právech dítěte, ohrožené dětství. • Hodnoty v práci učitelky mateřské školy - rozhodování, plánování. • Etický kodex učitele. Studijní zátěž: 24 hodin přímá výuka,41 hodin studium, 10 příprava na KZ Požadavky na ukončení - plnění úkolů ze semináře, test nebo ústní zkouška - rozhovor nad připravenými materiály.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Petra Horská, Ph.D. (16.05.2019)

The purpose of the course is to deepen the knowledge of childhood and the values ​​associated with it - images of childhood in contemporary society and in the cross section of historical periods the threat of childhood. In this context, to understand the content and meaning of the ethics of the teaching profession in working with children in pre-school age. To understand the Convention on the Rights of the Child, to understand the importance of the rights of the child, their influence on the ethics of the teaching profession and to think about their practical application in the work of the teacher. Topics: • Values ​​and importance of values ​​in society with regard to educational relationship. • Values ​​contained in the ethics of the pre-school teacher profession. • Changes in the perception of the child and childhood in terms of value meanings. • The rights of the child and the Convention on the Rights of the Child, Childhood Endangered. • Values ​​in the work of a kindergarten teacher - decision making, planning. • Code of Ethics for teachers

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Helena Hejlová, Ph.D. (02.10.2020)

   Výuka bude probíhat distančně  prostřednictvím Moodlu a na platformě google ZOOM.  Adresy a přístupové údaje budou rozeslány před výukou mailem přes SIS.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D. (03.05.2017)

Základní studijní literatura:

Úmluva o právech dítěte.

HELUS, Z. Dítě v osobnostním pojetí. Praha: Portál, 2009. ISBN 978-80-7367-628-5

HEJLOVÁ, H Práva dítěte ve vzdělávání – výzva pro učitele. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2010. 166 s. ISBN 978-80-7290-468-6.

HEJLOVÁ, H.; OPRAVILOVÁ, E.; BRAVENÁ, N.; UHLÍŘOVÁ, J. Nahlížení do světa dětí. Praha:  Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2013. 226 s. ISBN 978-80-7290-640-6.

PELCOVÁ, N.; SEMERÁDOVÁ, I. Fenomén výchovy a učitelská etika povolání. Praha: Karolinum, 2014. ISBN 9788024626369.

 

Další doporučená literatura:

LUKAVSKÁ, E. Pozor děti! Dobrá Voda: A. Čeněk, 2003. ISBN: 80-86473-52-X.

OPRAVILOVÁ, E. Smysl a proměny dětství. Předškolní pedagogika I. Liberec: TUL, 2002.

ROGGE, J. - U. Dětské strachy a úzkosti. Praha: Portál, 1999. ISBN 80-7178-237-8.

PELCOVÁ, N., HOGENOVÁ, A. Éthos ve výchově, umění a sportu. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2009. 253 s. ISBN 978-80-7290-387-0
DOROTÍKOVÁ, S. Etika: příspěvek k etice jednání. Praha: UK v Praze, PedF, 2005. ISBN 80-7290-238-5.

KUČEROVÁ, S. Člověk, hodnoty, výchova.  Prešov, ManaCon, 1996. ISBN 80-85668-34-3.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Jana Kropáčková, Ph.D. (28.10.2019)

plnění úkolů ze semináře, test nebo ústní zkouška - rozhovor nad připravenými materiály.