Úvod do zdravotní gramotnosti a výchovy ke zdraví - OPBY4P011A

• Anglický název: Introduction to Health Literacy
• Zajišťuje: Katedra pedagogiky (41-KPG)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2023
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 4
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 65 / 65 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Další informace: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=7894
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.
• Vyučující: PhDr. Jaroslava Hanušová, Ph.D.; PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D.; Mgr. Kateřina Machovcová, Ph.D.; PhDr. Michal Zvírotský, Ph.D.
• Korekvizity : OPBY4P012A, OPBY4P013A
• Je korekvizitou pro: OPBY4P012A, OPBY4P013A
• Je prerekvizitou pro: OPBY4P021A, OPBY4P022A

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (12.09.2023)

Předmět je úvodem do studia oboru výchova ke zdraví a interdisciplinárně pojaté zdravotní gramotnosti. Seznamuje s cíli a strukturou oboru, zprostředkovává základní terminologický aparát v oblasti podpory zdraví a zdravotní prevence. Akcentován je vliv výchovy na utváření zdravotně relevantního chování lidí. Důraz je kladen zejména na hodnotovou orientaci výchovy ke zdraví a na posilování odpovědnosti občanů za jejich zdraví.

Cíl předmětu

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (12.09.2023)

Cílem předmětu je motivovat studenty k aktivnímu zájmu o problematiku výchovy ke zdraví a zdravotní prevence v intencích evropské zdravotní strategie a národních kurikulárních dokumentů.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

Předmět má 4 kredity dle ECTS. Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 25 minut, doba očekávané přípravy na 1 hodinu semináře 25 minut, samostudium literatury (za celý semestr) 20 hodin, práce se studijními materiály (za celý semestr) 16 hodin, plnění průběžných úkolů (za celý semestr) 15 hodin. Příprava na zkoušku a zkouška 20 hodin.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

ČELEDOVÁ, L., ČEVELA, R. (2010). Výchova ke zdraví: Vybrané kapitoly. Praha: Grada Publishing.

HAVLÍNOVÁ, M. a kol. (2006). Program podpory zdraví ve škole. Praha: Portál.

HOLČÍK, J. (2010). Systém péče o zdraví a zdravotní gramotnost. Brno: Masarykova univerzita.

MACHOVÁ, J., KUBÁTOVÁ, D. a kol. (2015). Výchova ke zdraví. Praha: Grada Publishing.

MARKOVÁ, M. (2012). Determinanty zdraví. Brno: NCONZO.

MASTILIAKOVÁ, D. (2007). Holistické přístupy v péči o zdraví. Brno: IPDVPZ.

MÜLLEROVÁ, D. a kol. (2014). Hygiena, preventivní lékařství a veřejné zdravotnictví. Praha: Karolinum.

ZVÍROTSKÝ, M. (2010). Úvod do zdravotní gramotnosti pro pedagogy. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (12.09.2023)

Zápočet bude udělen za splnění dílčích úkolů jednotlivých vyučujících.

Vypracování konspektu knihy. 

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Miroslava Kovaříková, Ph.D. (14.09.2021)

1. Výchova ke zdraví – historie a současnost oboru.

2. Péče o zdraví v kontextu školství a jiných veřejných politik.

3. Zdraví člověka v holistickém pojetí a jeho determinanty.

4. Ekvita ve zdraví a koncept zdravotního potenciálu.

5. Úvod do teorie zdravotní gramotnosti, modely zdravotní gramotnosti.

6. Zdravotní a zdravotnické informace a práce s nimi.

7. Zdraví v národních a mezinárodních dokumentech, Zdraví 21.

8. Koncept podpory zdraví (health promotion) v evropské zdravotní politice.

9. Kurikulum podpory zdraví ve škole a související oblasti vzdělávání.

10. Hygiena, epidemiologie a veřejné zdravotnictví