Aplikace podpůrných opatření ve škole II - OPBS4S031A

• Anglický název: Application of Support Measures at School II
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:1/1, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: 32 / 32 (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Jana Bernoldová, Ph.D.
• Prerekvizity : OPBS4S021A, OPBS4S022A, OPBS4S023A
• Je prerekvizitou pro: OPBS4S041A, OPBS4S043A, OPBS4S044A, OPBS4S042A

Anotace

Poslední úprava: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. (13.09.2022)

V předmětu se studenti seznámí s podpůrnými opatřeními 2. až 5. stupně a možnostmi jejich aplikace ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami v základních a středních školách, včetně legislativního ukotvení jejich poskytování.

Deskriptory

Poslední úprava: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. (13.09.2022)

Předmět má 3 kredity dle ECTS, celková časová zátěž studenta odpovídá 98 hodinám.

Přímá výuka:              

·         přednášky 12 hodin

·         cvičení 12 hodin

Příprava:

·         samostudium odborné literatury 20 hodin

·         zpracování úkolů a příprava na semináře 24 hodin

Seminární práce a příprava na zápočet: 30 hodin celkem

V případě distanční výuky budeme pracovat v aplikaci MS Teams, studenti obdrží včas odkaz. Dále bude využíván systém podpory studia Moodle.

Literatura

Poslední úprava: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. (13.09.2022)

BARVÍKOVÁ, J. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sluchového postižení nebo oslabení sluchového vnímání: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80- 244-4616-5. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

ČADOVÁ, E. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodů tělesného postižení nebo závažného onemocnění: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4615-8. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

FELCMANOVÁ, L., HABROVÁ, M. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4655-4. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

HÁJKOVÁ, V., STRNADOVÁ, I. Inkluzivní vzdělávání: [teorie a praxe]. Vyd. 1. Praha: Grada, 2010, 217 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-80-247-3070-7.

JANKOVÁ, Jana. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zrakového postižení a oslabení zrakového vnímání: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4649-3.

MICHALÍK, J, BASLEROVÁ, P., FELCMANOVÁ, L. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu zdravotního nebo sociálního znevýhodnění: obecná část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4654-7. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

VALENTA, M. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu mentálního postižení nebo oslabení kognitivního výkonu: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4614-1. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

VRBOVÁ, R. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu narušené komunikační schopnosti: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4648-6. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

ŽAMPACHOVÁ, Z., ČADILOVÁ, V. Katalog podpůrných opatření pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu poruchy autistického spektra nebo vybraných psychických onemocnění: dílčí část. 1. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015. ISBN 978-80-244-4669-1. Dostupné z: http://www.inkluze.upol.cz/portal/vystupy/

Sylabus

Poslední úprava: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. (13.09.2022)

Podmínky poskytování podpůrných opatření 2. až 5. stupně ve školách a školských zařízení

Podpůrná opatření 2. až 5. stupně určená žákům se sluchovým postižením

Podpůrná opatření 2. až 5. stupně určená žákům se zrakovým postižením

Podpůrná opatření 2. až 5. stupně určená žákům se mentálním postižením

Úprava očekávaných výstupů RVP ZV pro žáky s lehkým mentálním postižením

Podpůrná opatření 2. až 5. stupně určená žákům s poruchami autistického spektra

Podpůrná opatření 2. až 5. stupně určená žákům s narušenou komunikační schopností

Podpůrná opatření 2. až 5. stupně určená žákům s tělesným postižením

Podpůrná opatření 2. až 3. stupně určená žákům se specifickými poruchami učení a chování

Podpůrná opatření 2. až 3. stupně určená žákům s nezdravotními překážkami v učení

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. (06.10.2023)

Splnění úkolů zadaných v Moodle včetně zpracování seminární práce na téma zadané vyučující v rozsahu 4 - 6  normostran ve dvojicích a jejich prezentace.