Terénní práce - OPBB4B044A

• Anglický název: Field studies
• Zajišťuje: Katedra biologie a environmentálních studií (41-KBES)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2022
• Semestr: letní
• E-Kredity: 2
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:0/2, Z [HT]
• Rozsah za akademický rok: 0 [hodiny]
• Počet míst: neurčen / 68 (50)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: Ing. Jan Andreska, Ph.D.
• Vyučující: Ing. Jan Andreska, Ph.D.; Mgr. Dagmar Říhová, Ph.D.; RNDr. Jana Skýbová, Ph.D.; RNDr. Zdeněk Soldán, CSc.; doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D.
• Prerekvizity : OPBB4B032A

Anotace

čeština

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (23.01.2024)

Terénní práce se zaměřují na aplikaci nabytých teoretických znalostí biologie a geologie v terénu. Studenti rozvíjí své dovednosti identifikovat a pozorovat přírodní prvky a fenomény a hodnotit je v širším kontextu konkrétní lokality. Zároveň si osvojují základy technik terénního získávání biologických a geologických vzorků a sledování biodiverzity lokality.

angličtina

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (23.01.2024)

Field work focuses on the application of acquired theoretical knowledge of biology and geology in the field. Students develop their skills to identify and observe natural elements and phenomena and evaluate them in the wider context of a specific location. At the same time, they learn the basics of field techniques for obtaining biological and geological samples and monitoring the biodiversity of the site.

Deskriptory

Poslední úprava: Ing. Jan Andreska, Ph.D. (24.02.2024)

Rozklad přímé i nepřímé studijní zátěže předmětu: Přímá a nepřímá výuková zátěž vychází z kreditového hodnocení vyučovaného předmětu (2 kredity) a je stanovena na 60 hodin. Přímá výuka odpovídá 90 min./týden (24 hodin za semestr). Nepřímá výuka je vázaná na časovou dotaci spojenou s přípravou na 2 vyučovací hodinu cvičení (2 hodiny), časem na samostudium literatury a práci se studijními materiály za semestr (15 hodin), časem na plnění průběžných úkolů (15 hodin) a časem na přípravu na zápočet v rámci plnění předmětu (4 hodin). Uvedené časové dotace jsou odhady a hodnoty se mohou zásadně měnit v závislosti na individualitě studenta.

Finanční náklady exkurze Bílina na osobu - ubytování: chatky bez topení (270 Kč/noc + 80 Kč lůžkoviny, možné vlastní), cestovné: auto (parkovné 60,- Kč v areálu ubytování), vlak (bez slevy 281,- Kč jedna cesta dle IDOS), vstup exkurze 100,- Kč. Strava není zajištěna, vlastní.

Finanční náklady exkurze Horská Kvilda na osobu -ubytování: chata s vytápěním, cena cca 300/noc, cestovné: cca 200 czk jedna cesta, IDOS udává různé ceny podle použité společnosti). Strava není zajištěna, vlastní.

Literatura

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (23.01.2024)

Butler, K. O. Orchideje. Ikar: Praha, 2000.

Hanel, L., Andreska J. Ryby evropských vod. Aventinum: Praha, 2013.

Vinicombe, K., Harris A., Tuckerová, L. Příručka k určování ptáků. Ševčík: Praha, 2016.

Grecmanová, H., Urbánková, E. 2007. Aktivizační metody ve výuce, prostředek ŠVP. Hanex. Olomouc. 178 s. ISBN:
80-857883-73-8.
Silbermann, M. 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování. Praha: Portál, 1997.
Smrtová, E. a kol. Za Naturou na túru – metodika terénní výuky. Praha: Apus, 2012.
Kotrba, T. – Lacina, L. Aktivizační metody ve výuce. Brno: Barrister and Principal, 2011.
Burešová, K. Učíme se v zahradě. Chaloupky o.p.s.
Hanuš, R. – Chytilová, L. Moderní formy výuky (zážitkové pedagogické učení). Praha: Grada, 2009.
Dobroruková, J. Přírodopis – 100 námětů pro tvořivou výuku. Praha: Scientia, 2008.
Stoklasa, J. Klíče a návody k praktickým činnostem v přírodopisu, biologii a ekologii pro ZŠ a SŠ. Praha: SPN, 2006.
Pavlasová, L., Hrouda, L., Teodoridis, V., Andreska, J., Říhová, D., Vančata, V., Novotný, P., Řezníček, J., Novotná,
M. Přírodovědné exkurze ve školní praxi. Praha: UK, PedF, 2015. ISBN 978-80-7290-807-3.
Pražáková, M., & Pavlasová, L. (2017). Non-Formal Children and Youth Education Focused on Geoscience Content
in the Czech Republic. Pedagogická orientace, 27(4), 599-619.

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (23.01.2024)

zápočet (z) – aktivní účast na 3 denní exkurzi (vedení exkurzního deníku) Bílina a Horská Kvilda (termín bude upřesněn během semestru), vypracovaní a odevzdaní seminární práce na 1 téma v maximálním rozsah 2 stran A4 textu (témata budou zveřejněna v průběhu semestru).

Sylabus

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (30.01.2024)

Praktická aplikace nabytých teoretických znalostí biologie a geologie v terénu (Šumava – Horská Kvilda nebo Bílina). Konkrétní obsah praxe: praktická demonstrace přírodnin (botanika, zoologie, geologie), seznámení se základními metodami sběru a odchytů přírodnin, práce s určovacími klíči a atlasy (papírové a elektronické aplikace), geologickou mapou, kladívkem, popř. kompasem, balení a fixace vzorků. Demonstrace těžební činnosti a následných rekultivací. Je kladen důraz na samostatnou tvůrčí činnost studentů a práci ve skupinách.

Podmínky zakončení předmětu

Poslední úprava: doc. RNDr. Vasilis Teodoridis, Ph.D. (23.01.2024)

zápočet (z) – aktivní účast na 3 denní exkurzi (vedení exkurzního deníku) Bílina a Horská Kvilda (termín bude upřesněn během semestru), vypracovaní a odevzdaní seminární práce na 1 téma v maximálním rozsah 2 stran A4 textu (témata budou zveřejněna v průběhu semestru).