PředmětyPředměty(verze: 945)
Předmět, akademický rok 2023/2024
   Přihlásit přes CAS
Hudební činnosti v logopedické prevenci - OPB03H608C
Anglický název: Music Activities in Logopedic Prevention
Zajišťuje: Katedra hudební výchovy (41-KHV)
Fakulta: Pedagogická fakulta
Platnost: od 2023
Semestr: letní
E-Kredity: 3
Způsob provedení zkoušky: letní s.:
Rozsah, examinace: letní s.:0/1, Z [HT]
Počet míst: neurčen / 15 (20)
Minimální obsazenost: neomezen
4EU+: ne
Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
Stav předmětu: vyučován
Jazyk výuky: čeština
Způsob výuky: prezenční
Způsob výuky: prezenční
Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán
povolen pro zápis po webu
při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
Garant: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D.
Vyučující: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D.
Anotace
Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (09.01.2020)
Studenti získají dovednost vytvářet, organizovat a zřetelně vést hudební činnosti (poslechové, hudebně pohybové, instrumentální a pěvecké) jako prevenci a profylaxi narušení komunikační schopnosti (NKS) a podporu osvojování češtiny jako druhého jazyka v mateřské škole nebo v přípravné třídě. V průběhu seminární výuky se zaměří na vlastní artikulaci v pěveckém projevu. Seznámí se s vokálními hrami podporujícími rozvoj slovní zásoby a fonematického uvědomování. Budou se věnovat diagnostice a rozvoji sluchové pozornosti. Seznámí se s principy rozvoje grafomotoriky prostřednictvím hudebních činností. Témata: 1) Výběr a modifikace hudebních činností s ohledem na předškolní dítě s NKS a OMJ. 2) Diagnostika sluchové pozornosti a hudebnosti předškolního dítěte s NKS nebo OMJ. 3) Hudební činnosti pro rozšiřování a aktivizaci slovní zásoby I. (substantiva). 4) Hudební činnosti pro rozšiřování a aktivizaci slovní zásoby II. (další slovní druhy). 5) Hudební činnosti v prevenci řečové nonfluence. 6) Vokální hry v rozvoji fonematického uvědomování I. (souhlásky). 7) Vokální hry v rozvoji fonematického uvědomování II. (samohlásky). 8) Práce s písní s ohledem na předškolní dítě s NKS a OMJ I. 9) Práce s písní s ohledem na předškolní dítě s NKS a OMJ II. 10) Hudební činnosti a rozvoj grafomotoriky, principy Metody dobrého startu. 11) Hudební činnosti a rozvoj grafomotoriky, aplikace principů MDS.
Deskriptory
Poslední úprava: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (08.02.2024)
Celková časová zátěž studenta 90,0
Množství kreditů odpovídající časové zátěži 3 až 4
Přidělené kredity 3
Zakončení Z
   
Přímá výuka  
Přednášky: 0
Cvičení: 1
   
Příprava na výuku  
Doba očekávané přípravy na 1 hodinu přednášky 0 minut
Doba očekávané přípravy na 1 cvičení 90 minut
Samostudium literatury (za semestr) 15 hodin
Práce se studijními materiály (za semestr) 20 hodin
Plnění průběžných úkolů (za semestr) 20 hodin
   
Plnění předmětu  
Seminární práce 0 hodin
Příprava na zápočet 5 hodin
Příprava na zkoušku a zkouška 0 hodin
   
Rozsah přímé výuky v kombinovaném studiu: 4
E-learningový kurz (odkaz):

https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8755

Stručný popis přípravy na výuku: Krátké pedagogické přípravy k jednotlivým tématům, výběr slovní zásoby, nácvik hudebního doprovodu, vypracování Pracovních listů "Hudební činnosti v logopedické prevenci", písemná reflexe po shlédnutí videozáznamu.

Literatura
Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (29.01.2020)

BOGDANOWICZ, Marta a Jana SWIERKOSZOVÁ. Metoda dobrého startu. Ostrava: Kasimo, 1998dotisk. Metoda dobrého startu. ISBN 80-902497-0-1.

KMENTOVÁ, Milena. Hudební a řečové projevy předškolních dětí a jejich vzájemné ovlivňování. V Praze: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2015. ISBN 978-80-7290-869-1.

KMENTOVÁ, Milena. Slovo, slůvko, slovíčko, honem poběž, písničko!: hudební činnosti v logopedické prevenci. Praha: Portál, 2018. ISBN 978-80-262-1333-8.

KMENTOVÁ, Milena. Třídá zpívá ÍÁÍÁ: hudební hry v rozvoji fonematického uvědomování. Praha: Portál, 2019. ISBN 978-80-262-1479-3.

Pracovní listy „Hudební činnosti v logopedické prevenci“ ke stažení zde: http://pages.pedf.cuni.cz/khv/studium/predskolni-pedagogika-a-vychovatelstvi/ucitelstvi-pro-ms/studijni-materialy-ke-stazeni/

 

Sylabus
Poslední úprava: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (09.04.2021)

Témata:

1) Výběr a modifikace hudebních činností s ohledem na předškolní dítě s NKS a OMJ.

2) Diagnostika sluchové pozornosti a hudebnosti předškolního dítěte s NKS nebo OMJ.

3) Hudební činnosti pro rozšiřování a aktivizaci slovní zásoby I. (substantiva).

4) Hudební činnosti pro rozšiřování a aktivizaci slovní zásoby II. (další slovní druhy).

5) Hudební činnosti v prevenci řečové nonfluence.

6) Vokální hry v rozvoji fonematického uvědomování I. (souhlásky).

7) Vokální hry v rozvoji fonematického uvědomování II. (samohlásky).

8) Práce s písní s ohledem na předškolní dítě s NKS a OMJ I.

9) Práce s písní s ohledem na předškolní dítě s NKS a OMJ II.

10) Hudební činnosti a rozvoj grafomotoriky, principy Metody dobrého startu.

11) Hudební činnosti a rozvoj grafomotoriky, aplikace principů MDS.

Podmínky zakončení předmětu
Poslední úprava: Mgr. Milena Kmentová, Ph.D. (09.04.2021)

Realizace hudebních činností v seminární výuce, prezentace připravených materiálů v rámci konzultace.

U presenčního i kombinovaného studia má předmět výrazně činnostní charakter a vyžaduje aktivní přítomnost zapsaných studentů, přípravu a realizaci hudebních činností v seminární výuce.

• Prezentace vypracovaných Pracovních listů Hudební činnosti v logopedické prevenci (8 aktivit)

• Vedení jedné činnosti dle Pracovních listů HČLP dle vlastního výběru s doprovodem na zvonkohru

• Prezentace a vedení vokální činnosti s dětskou písní modifikovanou podle potřeb a schopností dětí s NKS a OMJ, hra této písně na klavír

• Písemná reflexe po shlédnutí videodokumentu (viz níže)

• Příprava aktivity uplatňující principy Metody dobrého startu: hudební činnosti ve prospěch rozvoje grafomotoriky.

 

https://cizinci.nidv.cz/metodiky/ - Metodický materiál pro výuku dětí s odlišným mateřským jazykem – dvacetiminutový videozáznam, kde jsou názorně ukázány a okomentovány hudební činnosti podporující osvojování češtiny jako druhého jazyka.

Studijní opory
Poslední úprava: PhDr. Barbora Loudová Stralczynská, Ph.D. (09.01.2020)

Odkaz na kurz v Moodle je: https://dl1.cuni.cz/course/view.php?id=8679 (heslo pro hosta je akreditaceUMS2020).

 
Univerzita Karlova | Informační systém UK