Logopedická péče - OPB01S134A

• Anglický název: Speech Therapy
• Zajišťuje: Katedra speciální pedagogiky (41-KSP)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2021
• Semestr: letní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: letní s.:
• Rozsah, examinace: letní s.:1/1, Zk [HT]
• Počet míst: 1 / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: vyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Vyučující: Mgr. Marie Komorná, Ph.D.
• Prerekvizity : OPB01S132A
• Je záměnnost pro: OKB01S134A

Anotace

čeština

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

Kurz seznamuje studenty se širokou problematikou vývojových poruch řeči v kontextu vzdělávacího systému.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

The course introduces students to the issue of developmental speech disorders in preschool children.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

Cílem předmětu je seznámit studenty s problematikou narušené komunikační schopnosti v předškolním věku (druhy narušené komunikační schopnosti, diagnostika, NKS ve vzdělávacím kontextu) a souvisejícími oblastmi.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

The aim of the course is to introduce students to the issue of communication ability disorders in preschool children (types of communication ability disorder, diagnostics, communication disability disorders in educational context) and related areas.   

Deskriptory

Poslední úprava: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (28.01.2023)

Výuka bude probíhat prezenční formou. 

Literatura

čeština

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

KLENKOVÁ, J. - BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012. 

KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie – Patlavost. Vady a poruchy výslovnosti. 2. rozš. a přeprac. vydání. Praha: BEAKRA, 2013.

BEDNÁŘOVÁ, J. -  ŠMARDOVÁ, V. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007.  

BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Brno: Computer Press, 2010.  

DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004. 

 

Další literatura bude doporučena v průběhu výuky.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

KLENKOVÁ, J. - BOČKOVÁ, B., BYTEŠNÍKOVÁ, I. Kapitoly pro studenty logopedie. Brno: Paido, 2012. 

KRAHULCOVÁ, B. Dyslalie – Patlavost. Vady a poruchy výslovnosti. 2. rozš. a přeprac. vydání. Praha: BEAKRA, 2013.

BEDNÁŘOVÁ, J. -  ŠMARDOVÁ, V. Diagnostika dítěte předškolního věku: co by dítě mělo umět ve věku od 3 do 6 let. Brno: Computer Press, 2007.  

BEDNÁŘOVÁ, J. - ŠMARDOVÁ, V. Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Brno: Computer Press, 2010.  

DELL, C. W. Koktavost u dětí školního věku. Manuál pro logopedickou intervenci. Brno: Paido, 2004. 

Metody výuky

čeština

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

- přednáška a cvičení

- studium relevantních odborných textů v češtině

- diskuse a reflexe probíraných témat

- práce (individuální a skupinová) na zadaných úkolech a prezentacích

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

- lecture and exercises
- study of relevant texts in Czech
- discussion and reflection on the topics 
- work (individual and in groups) on the assignments and presentations

Sylabus

čeština

Poslední úprava: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D. (31.01.2020)

Ontogeneze řeči, patologie v řeči a jazyce, narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, fonetické a fonologické poruchy, myofunkční poruchy, poruchy plynulosti řeči, mutismus.  Metody a postupy v logopedickém pohledu. Práce s rodinou.  Základní diagnostické  logopedické postupy. Diagnostika a podpora rozvoje motorických schopností (hrubá a jemná motorika, vizuomotorika). Diagnostika a podpora rozvoje zrakového vnímání. Diagnostika a podpora rozvoje sluchového vnímání. Rozvoj slovní zásoby. Gramatická složka řeči.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (01.02.2020)

Ontogeneze řeči, patologie v řeči a jazyce, narušený vývoj řeči, opožděný vývoj řeči, specificky narušený vývoj řeči, fonetické a fonologické poruchy, myofunkční poruchy, poruchy plynulosti řeči, mutismus.  Metody a postupy v logopedickém pohledu. Práce s rodinou.  Základní diagnostické  logopedické postupy. Diagnostika a podpora rozvoje motorických schopností (hrubá a jemná motorika, vizuomotorika). Diagnostika a podpora rozvoje zrakového vnímání. Diagnostika a podpora rozvoje sluchového vnímání. Rozvoj slovní zásoby. Gramatická složka řeči.

Podmínky zakončení předmětu

čeština

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

Aktivní účast na seminářích. 

Vypracování zadaných úkolů a jejich prezentace.

Písemná zkouška, podmínkou přistoupení ke zkoušce je prezentace a odevzdání zadaných úkolů, a to nejpozději 14 dní před termínem zkoušky.

angličtina

Poslední úprava: Mgr. Marie Komorná, Ph.D. (31.01.2022)

Active participation in seminars.

Preparation and presentation of assignments.

Written exam, the condition for taking the exam is the presentation and submission of the assignments, no later than 14 days before the exam date.