Didaktika VV I - ON9321A02

• Anglický název: Didactics of art education I
• Zajišťuje: Katedra výtvarné výchovy (41-KVV)
• Fakulta: Pedagogická fakulta
• Platnost: od 2019
• Semestr: zimní
• E-Kredity: 3
• Způsob provedení zkoušky: zimní s.:
• Rozsah, examinace: zimní s.:2/1, Zk [HT]
• Počet míst: neurčen / neurčen (neurčen)
• Minimální obsazenost: neomezen
• 4EU+: ne
• Virtuální mobilita / počet míst pro virtuální mobilitu: ne
• Stav předmětu: nevyučován
• Jazyk výuky: čeština
• Způsob výuky: prezenční
• Způsob výuky: prezenční
• Poznámka: předmět je možno zapsat mimo plán; povolen pro zápis po webu; při zápisu přednost, je-li ve stud. plánu
• Garant: PhDr. Leonora Kitzbergerová, Ph.D.
• Je prerekvizitou pro: ON9321A16, ON9321015, ON9321A15

Anotace

čeština

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

Současné koncepce výtvarné výchovy ve všeobecném (základním a středoškolském) a specifickém vzdělávání a výchově. Osobnost výtvarného pedagoga a osobnost žáka a studenta. Příprava učitele na vedení výtvarných činností; analýza a reflexe vyučovacího procesu a zkušeností z pedagogické praxe. Hodnocení a klasifikace výtvarných činností a výtvarných prací žáků. Proces a produkt ve výtvarné výchově. Řešení výchovně vzdělávacích situací v procesu výtvarné výchovy. Příprava na práci s kurikulárními dokumenty.

angličtina

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

The current concept of art education in general (primary and secondary) and specific training and education. Personality fine teacher and student and the student's personality. Preparing teachers to lead art activities; analysis and reflection on the learning process and experience of teaching practice students. Evaluation and classification of art activities, art students' work. Process and product in art education. Solving educational situations in the process of art education. Preparing to work with school curricula.

Cíl předmětu

čeština

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

Přípravit studenty na samostatné projektování a vedení výtvarných činností. Vést je k cílevědomé analýze a reflexi vyučovacího procesu, připravit na hodnocení a klasifikaci výtvarných činností a výtvarných prací žáků a na řešení výchovně vzdělávacích situací v procesu výtvarné výchovy.

angličtina

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

Prepare students for self designing and conducting art activities. Lead is a systematic analysis and reflection on the learning process, to prepare for the assessment and classification of art activities and creative works of students and to address the educational situation in the process of art education.

Literatura

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

FULKOVÁ, M., Diskurz umění a vzdělávání, H&H Praha 2008, ISBN: 978-80-7319-076-7

HAZUKOVÁ, H., ŠAMŠULA, P.: Didaktika výtvarné výchovy I. UK Ped F, Praha 2005.

Rámcový vzdělávací program pro základní školy, upravená verze, Praha, 2013.

Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, Praha, 2007

ROESELOVÁ, V.: Didaktika výtvarné výchovy V. UK Ped F, Praha 2001.

ROESELOVÁ, V.: Námět ve výtvarné výchově. SARAH, Praha 1995.

SLAVÍK, J.: Kapitoly z výtvarné výchovy II. Hodnota, osobnost, motivace. UK Ped F, Praha 1994

SLAVÍK, J.: Didaktika výtvarné výchovy III. UK Ped F, Praha 1990.

Metody výuky

Poslední úprava: KITZL8AP (12.03.2013)

seminář/přednáška

Požadavky ke zkoušce

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

vedení pedagogického portfolia a schopnost jeho kritického využití
příprava a obhajoba vlastního didaktického projektu

přehled studijní literatury

Sylabus

čeština

Poslední úprava: KITZL8AP (12.03.2013)

struktura vyučovací hodiny výtvarné výchovy; tematické celky

projektování výuky v různých typech škol

vazby výtvarné výchovy na výtvarnou kulturu a umění

praktické využití RVP ZV a RVP GV

angličtina

Poslední úprava: KITZL8AP (02.09.2014)

structure of teaching art education; thematic units
designing teaching in different types of schools
links to art education art culture and art
practical use of FEP and FEP GE